Educational psychology role in programs of teacher education
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 835
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SENACONF01_027
تاریخ نمایه سازی: 25 فروردین 1394
چکیده مقاله:
Education and psychology are interdependent. One psychologist said that I did not understand how a teacher could teach without the knowledge of education Psychology. Psychology had changed the spirit of education and it gives new meaning to learning in classroom. Psychology also changed the old concept of education where only upper class had the ability and right to learn. Psychology gives education the theory of individual differences that every child has different mental ability and learns with different pace. Today in modern era, education psychology is the foundation of education. Psychology effect education in every field of teaching learning process
کلیدواژه ها:
نویسندگان
Shahrbanoo Niroozadeh
University of Applied Science and Technology of Khormuj, Bushehr, Iran
Moosa Behnam Motlagh
University of Applied Science and Technology of Khormuj, Bushehr, Iran
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :