CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

ارزیابی عوامل داخلی و خارجی آموزش و پرورش استان گیلان براساس نظریه پورتر

اعتبار موردنیاز: ۱ | تعداد صفحات: ۱۹ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۷ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۶
کد COI مقاله: SEPCONF01_017
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۴۵۷.۹۹ کلیوبایت (فایل این مقاله در ۱۹ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید. در پایگاه سیویلیکا عموما مقالات زیر ۵ صفحه فولتکست محسوب نمی شوند و برای خرید اینترنتی عرضه نمی شوند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۹ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳۰,۰۰۰ ریال

آدرس ایمیل خود را در زیر وارد نموده و کلید خرید با پرداخت اینترنتی را بزنید. آدرس ایمیل:

رفتن به مرحله بعد:

در صورت بروز هر گونه مشکل در روند خرید اینترنتی، بخش پشتیبانی کاربران آماده پاسخگویی به مشکلات و سوالات شما می باشد.

مشخصات نویسندگان مقاله ارزیابی عوامل داخلی و خارجی آموزش و پرورش استان گیلان براساس نظریه پورتر

  منصور کارنیا شفارود - دانشجوی دکتری مدیریت و برنامه ریزی تربیت بدنی، استادیار دانشگاه غیرانتفاعی مهر آستان، گیلان
رحمت اله خوارزمی رحیم آبادی - رییس انجمن علمی آموزش و پرورش استثنایی، گیلان، رشت

چکیده مقاله:

بهبود مستمر فرآیندهای یاددهی یادگیری در محیط های مختلف آموزش و پرورش ایجاب می نماید تا عواملی که نظام تعلیم و تربیت را با چالش مواجه می سازد، شناسایی و پاسخ های مناسب در سطح درون داد، فرآیندها و برون داد جهت مقابله با آنها ارایه گردد. بنابراین با روش های معمول مدیریت و برنامه ریزی امکان پاسخگویی به چالش ها وجود ندارد. هدف این مقاله تحلیل و ارزیابی وضع موجود و مطلوب نظام آموزش و پرورش و تعییننقاط قوت و ضعف آن با توجه به نظریه پورتر می باشد. سیوال اصلی تحقیق، مبتنی بر تعیین وضعیت موجود، مطلوب، نقاط قوت، ضعف، فرصت و تهدید در چارچوب مولفه ها و خرده مولفه های آموزش و پرورش استان گیلان است. روش انجام پژوهش، توصیفی است و به صورت تحلیل کمی و کیفی انجام گرفته است. برای جمع آوری داده ها از روش های سندکاوی، مصاحبه و پرسشنامه استفاده و جامعه آماری نیز کارشناسان و صاحب نظران حوزه تعلیم و تربیت استان است. یافته های این پژوهش در حوزه مولفه های درونی بیانگر تعداد زیادی از عوامل تاثیرگذار از قوت ها بود که از بین آنها 10 قوت و 10 ضعف اساسی مورد نظر قرار گرفت. علاوه بر آن در حوزه مولفه های بیرونی نیز از بین عوامل مختلف 10 فرصت و 10 تهدید در مولفه های بیرونی نظام آموزش و پرورش استان انتخاب شد. از روش AHP برای وزن دهی به عامل ها و روش تحلیل SWAT استفاده شد. نتایج نشان داد که محیط برای آموزش و پرورش استان گیلان یک محیط بینابین می باشد. همچنین این سازمان از نظرعوامل داخلی در وضعیت خوبی است و نقاط قوت داخلی آن بیشتر از نقاط ضعف آن است. در این محیط ها استراتژی های مدیریت منابع انسانی، مدیریت مشارکتی و استراتژ سرپرستی پیشنهاد گردید.

کلیدواژه‌ها:

ارزیابی عوامل داخلی ، آموزش و پرورش ، نظریه پورتر

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-SEPCONF01-SEPCONF01_017.html
کد COI مقاله: SEPCONF01_017

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
کارنیا شفارود, منصور و رحمت اله خوارزمی رحیم آبادی، ۱۳۹۶، ارزیابی عوامل داخلی و خارجی آموزش و پرورش استان گیلان براساس نظریه پورتر، اولین کنفرانس بین المللی علوم اجتماعی، تربیتی علوم انسانی و روانشناسی، تهران، شرکت بین المللی کوشا، https://www.civilica.com/Paper-SEPCONF01-SEPCONF01_017.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (کارنیا شفارود, منصور و رحمت اله خوارزمی رحیم آبادی، ۱۳۹۶)
برای بار دوم به بعد: (کارنیا شفارود و خوارزمی رحیم آبادی، ۱۳۹۶)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: موسسه غیرانتفاعی
تعداد مقالات: ۳۰۶
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.