پیشرفت تحصیلی دانش آموزان توسط مهارت های ارتباطی و رضایت زناشویی والدین دانش آموزان

هدف پژوهش حاضر بررسی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان توسط مهارت های ارتباطی و رضایت زناشویی والدین دانش آموزان بوده است. و از بین آن ها مطابق با جدول مورگان تعداد 190 نفر انتخاب شدند. جامعه ی آماری این پژوهش را کلیه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان رامیان که تعداد 1200 نفر می باشند، تشکیل می دهد. در این پژوهش از روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی استفاده شده است. ابزار مورد استفاده در این پژوهش، پرسشنامه مهارت های ارتباطی کویین دام و رضایت زناشویی انریج بود. پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بود. در این پژوهش به منظور به دست آمدن نتایج از آزمون ضریب همبستگی خطی پیرسون و رگرسیون خطی استفاده شد که تجزیه و تحلیل داده ها به کمک نرم افزار spss صورت پذیرفت. نتایج نشان داد رابطه ی معناداری بین پیشرفت تحصیلی و مهارت های ارتباطی و سازگاری والدین وجود دارد.

کلیدواژه ها:

پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان ، رضایت زناشویی والدین