مقایسه کتب جدید التالیف بخوانیم وبنویسیم با کتاب فارسی قدیم ازدیدگاه معلمان زن ومرد دوره ابتدایی

هدف از این پژوهش بررسی دیدگاه معلمان دوره ابتدایی در رابطه با مقایسه کتاب بخوانیم وبنویسیم دوره ابتدایی باکتاب قدیم می باشد .در این تحقیق ،از روش توصیفی از نوع تحقیق موردی و زمینه ای استفاده شد .اطلاعات و داده هایحاصل از اجرای پرسشنامه با استفاده از روشهای آماری توصیفی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.نتایج تحقیق نشان دادمیانگین نمرات تمامی سؤالات مربوط به ویژگی های مربوط به کتب جدید التألیف در مقایسه با حد متوسط سوال بزرگ ترمی باشد. بیشترین میانگین مربوط به مولفه استفاده از روش تدریس فعال وگروهی وکمترین میانگین مربوط به مناسببودن روشهای ارزشیابی پیشرفت تحصیلی بود.همچنین بین دیدگاه معلمان از نظر متغیر جنس تفاوت وجود داشت کهمعلمان زن ویژگی های کتاب را بهتر از مردان ارزیابی کرده بودند.

کلیدواژه ها:

زبان فارسی ، دوره ابتدایی ، کتاب جدیدالتالیف بخوانیم وبنویسیم ، معلمان زن ومرد دوره ابتدایی ، تحلیل محتوا