توجه به شایستگی سیاسی و اجتماعی معلم و تأثیر آن روری جامعه پذیری سیاسی و اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 724
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEPP02_058
تاریخ نمایه سازی: 6 بهمن 1395
چکیده مقاله:
همواره کم توجهی به شایستگی سیاسی و اجتماعی معلم، مانع دستیابی دانش آموزان دوره یابتدایی به جامعه پذیری مورد انتظار شده است. هدف از انجام این پژوهش، بررسی توجه به شایستگی سیاسی و اجتماعی معلم و تأثیر آن جامعه پذیری سیاسی و اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی است. روش تحقیق این پژوهش نیز بصورت کتابخانه ای می باشد. در مقاله حاضر، ابتدا به مفهوم شایستگی اجتماعی و سیاسی و عوامل مؤثر بر آن پرداخته، سپس به بحث و بررسی در مورد شایستگی سیاسی و اجتماعی معلم و شغل معلمی، پرداخته شده است، و در نهایت به بحث و تشریح تأثیر معلم و سایر عوامل روی جامعه پذیری سیاسی و اجتماعی دانش آموزان دوره ی ابتدایی پرداخته شده است. نتیجه ی بحث حاکی از آن است که پرداختن به شایستگی سیاسی و اجتماعی معلم باعث شکل گیری جایگاه منزلتی از آن در جامعه می شود که به طور مستقیم تأثیر خود را روی دانش آموزان خواهد گذاشت و تا اهمیت به توجه به این شایستگی برای جامعه مشخص نشود، و در این باره جهت گیری های لازم نشود، جامعه پذیری دانش آموزان، آن گونه که شایسته است، ارتقا نمی یابد. در پایان جهت ارتقای شایستگی معلم و تأثیر آن روی جامعه پذیری هرچه بهتر دانش آموزان، پیشنهاداتی ارائه شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رسول رستم خانی
دانشگاه فرهنگیان- پردیس شهید بهشتی استان زنجان
رحیم محمدی
دانشگاه فرهنگیان- پردیس شهید بهشتی استان زنجان
جعفر بیات
دانشگاه فرهنگیان- پردیس شهید بهشتی استان زنجان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :