بررسی رابطه عوامل سازمانی با اشتراک دانش کارکنان اداره کل آموزش و پرورش استان کردستان درسال تحصیلی 97-98

هدف این پژوهش بررسی رابطه عوامل سازمانی با اشتراک دانش کارکنان اداره کل آموزش و پرورش استان کردستان در سال تحصیلی 97-98 است. روش تحقیق در این پژوهش توصیفی- همبستگی بوده است. جامعه آماری این پژوهش شامل کارکنان اداره کل آموزش و پرورش استان کردستان و حجم نمونه شامل 160 نفر به روش نمونه گیری تصادفی ساده به عنوان نمونه مورد نظر انتخاب شدند. به منظور جمع آوری داده ها از دو پرسشنامه اشتراک دانش و عوامل سازمانی اشتراک دانش راجا و چنامانی( 2012 ) استفاده شد. بر اساس نتایج به دست آمده، مولفه تمایل به اشتراک دانش بیشترین میانگین را به خود اختصاص داد. سپس مولفه رفتار اشتراک دانش، باورهای هنجاری، باورهای کنترلی و باورهای رفتاری نسبت به اشتراک دانش در مراتب بعدی قرار گرفتند. نتایج مربوط به تحلیل همبستگی و رگرسیون نیز نشان داد که باورهای هنجاری نقش تعیین کننده ای در ایجاد تمایل معلمان نسبت به اشتراک دانش دارد . همچنین از مجموع عوامل سازمانی موثر بر اشتراک دانش، مولفه های نوآوری و مطلوبیت نقش تعیین کننده ای بر اشتراک دانش کارکنان دارند

کلیدواژه ها:

عوامل سازمانی ، باورهای رفتاری ، باورهای هنجاری ، باورهای کنترلی ، اشتراک دانش