بررسی کاربرد انواع سبک های تدریس در کتاب مطالعات اجتماعی پایه سوم ابتدایی

موضوع: در این پژوهش به بررسی کاربرد انواع سبک های تدریس کتاب مطالعات پایه سوم ابتدایی پرداخته شده است.اهداف:از آنجایی که تدریس مناسب لازمه فهم مطلوب و موثر می باشد، هدف این پژوهش بررسی انواع سبک های تدریس بر روی کتاب مطالعات سوم ابتدایی می باشد، تا ببینیم کدام سبک ها مناسب تر هستند و کدام سبک ها کاربردی ندارند. روش تحقیق:در این پژوهش،ابتدا از روش کتابخانه ای و سپس از روش میدانی استفاده شده، جامعه آماری شامل کتاب مطالعات پایه سوم ابتدایی و نمونه شامل کل کتاب و ابزار مورد استفاده پرسشنامه می باشد.یافته ها:پرکاربردترین روش ها در تدریس این کتاب روش های سخنرانی و پرسش و پاسخ و تلفیقی 54.75 می باشند و از سایر روش های غیر فعال به ندرت یا اصلا استفاده نمی شود. نتیجه گرفته می شود که متن کتاب غیرفعال و روش تدریس در غالب آن معلم محور است و مطلوب است با اصلاحات و تغییرات ملزوومه به سمت فعال و دانش آموز محور هدایت شود.

کلیدواژه ها:

سبک تدریس ، مطالعات ، غیرفعال ، معلم محور