اثربخشی آموزش حل مساله بر افزایش عزت نفس دانش آموزان دختر و والدین آنان در شهرستان گرگان
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 370
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEPP08_008
تاریخ نمایه سازی: 6 اسفند 1398
چکیده مقاله:
هدف از این پژوهش بررسی اثربخشی آموزش مهارت حل مساله بر افزایش عزت نفس دانش آموزان و والدین آنان بود.جامعه مورد نظر را دانش آموزان دختر دوره متوسطه شهرستان گرگان تشکیل می دادند. حجم نمونه 60 نفر دانش آموز دختر و والدین آن با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی تعیین شد. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت (S.E.I)استفاده شد که دارای 58 ماده می باشد و بصورت بله خیر پاسخ داده می شود و 8 ماده آن دروغ سنج می باشد که بر رویدانش آموزان دختر و والدین آنها قبل و بعد از آموزش مهارت حل مساله اجراگردید آموزش مهارت حل مساله طی 8 جلسه ( 2 ساعته) به صورت گروهی برای دانش آموزان و والدین آنان ارائه گردید. تحقیق حاضر از نوع طرح آزمایشی از نوع پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل و مرحله پیگیری میباشد.جهت تحلیل داده ها ازآزمون تی استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که، آموزش مهارتهای حل مسئله در افزایش عزت نفس دانش آموزان دختر متوسطه و والدین آنان موثر است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فرشته نوری ده چناشک
دانشجوی دکترای مشاوره
ابوالفضل بخشی پور
استادیار دانشگاه آزاد اسلامی بجنورد