نقش خود ناتوان سازی و تاییدجویی در پیش بینی راهبردهای منفی تنظیم هیجان دانشجویان

این مطالعه باهدف تعیین نقش خود ناتوان سازی و تاییدجویی در پیش بینی راهبردهای منفی تنظیم هیجان دانشجویان به روش توصیفی- همبستگی صورت پذیرفته است و. جامعه آماری آن را دانشجویان دانشکده حقوق وعلوم سیاسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد چالوس تشکیل داده و حجم نمونه بر اساس جدول مرگان 122 نفر تعیین شده است و نمونه گیری به روش تصادفی صورت گرفته است. برای اندازه گیری متغیرهای تحقیق از پرسش -نامه های خود ناتوان سازی (SHS) جونز و رودوالت و پرسشنامه انگیزه تائید تری، تری پاتی و پرسشنامه راهبردهای تنظیم شناختی هیجان (گارنفسکی و همکاران، 2001 )، برای تحلیل داده های این مطالعه از آزمون رگرسیون چند متغیره به روش هم زمان از طریق نرم افزار آماری SPSS استفاده شده است. یافته ها حاکی از آن بوده اند که متغیرهای خود ناتوان سازی وتاییدجویی از توانایی تبیین راهبردهای مثبت تنظیم هیجان به صورت منفی برخوردارند. متغیر خود ناتوان سازی از توانایی تبیین راهبردهای منفی تنظیم هیجان به صورت مثبت برخوردار است و متغیر عذرتراشی از توانایی تبیین راهبردهای مثبت تنظیم هیجان به صورت منفی از توان تبیین راهبردهای مثبت تنظیم هیجان به صورت مثبت برخورداراست، همچنین، متغیرهای حالت دفاعی داشتن وپاسخ دهی اجتماعی از توانایی تبیین راهبردهای مثبت تنظیم هیجان به صورت منفی و از توانایی تبیین راهبردهای منفی تنظیم هیجان به صورت مثبت برخوردارند.

کلیدواژه ها:

خود ناتوان سازی ، تاییدجویی و راهبردهای منفی تنظیم هیجان