تاثیر اسباب بازی های کمک آموزشی در یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر اسباب بازی های کمک آموزشی در یادگیری بر روی 64 نفر از دانش آموزان دوره راهنمایی انجام شد و جهت گردآوری داده ها یک پرسشنامه 18 سئوالی محقق ویژه معلمان و یک پرسشنامه 16 سئوالی ویژه دانش آموزان دوره ابتدایی تهیه شده و پس از اجرا نتایج نشان داد که 77 % دانش آموزان استفاده از وسایل کمک آموزشی را بر پیشرفت تحصیلی خود موثر دانسته اند و همچنین 94 % معلمین استفاده از اسباب بازی های کمک آموزشی را در افزایش یادگیری دانش آموزان موثر دانسته اند

کلیدواژه ها:

اسباب بازی ، کمک آموزشی ، یادگیری ، دانش آموزان ، دوره ابتدایی