بررسی رابطه بین عملکرد خانواده و خودکارآمدی دانشجویان پسردانشگاه علامه طباطبایی

خودکارآمدی بهعنوان یکی از مهمترین و اصلی ترین عوامل درتبیین رفتار محسوب میش ود که به ما کمک می کند تا تعیین کنیم افراد با دانش و مهارتهایی کهدارند چه کارهایی انجام میدهند بندورا مطرح کننده نظریه خودکارآمدی معتقد است خانواده ا زعوامل تاثیر گذار برشکل گیری خودکارامدی می باشد درهمین راستا پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه بین عملکرد خانواده و خودکارآمدی دانشجویان پسر صورت گرفته است این پژوهش از نوع تحقیقات همبستگی میب اشد جامعه آماری پژوهش کلیهدانشجویان پسر دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی می باشد که نمونه ای به تعداد 250 نفر به صورت نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده دراین پژوهش عبارتنداز: پرسشنامه استاندارد عملکرد خانواده مک مستر که توسط نجاریان 1374 درایرانهنجاریابی شدها ست و پرسشنامه خودکارآمدی شرر برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش ضریب همبستگی پیرسون استفاده شدهکه نتایج حاصل از ضریب همبستگی پیرسون نشان داد بین عملکرد خانواده با خودکارآمدی دانشجویان پسر رابطه معناداری وجود دارد

کلیدواژه ها:

عملکرد خانواده ، ابراز عواطف ، توانایی حل مشکل ، خودکارآمدی ، دانشجویان پسر