CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

پراگماتیسیم وتعلیم و تربیت

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۵ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۴۲ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: SHCONF01_064
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۱۵۲.۷۸ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۵ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۵ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله پراگماتیسیم وتعلیم و تربیت

  محمدرضا طاهری - دکتری تخصصی ، دانشگاه فرهنگیان ؛ واحد پردیس رسول اکرم (ص)استان خوزستان ، اهواز
  زیبا محمدی - دانشجو،کارشناسی ارشد علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مسجدسلیمان، خوزستان، مسجدسلیمان

چکیده مقاله:

مکتب پراگماتی سم یا عمل گرایی در قرن بی ستم پدید آمده است هرچه فل سفه های سنتی قدیمی تر بر دیدگاهی از واقعیت از پیش کوجود مبتنی بودند که بموجب آن حقیقت امری پیشینی یعنی مقدم بر تجربه انسانی و مستقل از آن تلقی می شد،عمل گرایها ادعاکردند کمه حقیقت حکمی موقتی است که از تجربه اخذ میشود فلسیوفان عمل گرا توجه خویش را به آزمودنی پیامدهای اعمال انسان به روش دقیق علمی معطوف داشته اند این تحقیق تلاش دارد به روش مروری و کتابخانه ای با استفاده از منابع مختلف موجود با بیان مقدمات، ا صول ،کلیاتی از نظر متفکران ا صلی این مکتب فلسفی و در نهایت به آراء تربیتی ن شات گرفته و ازآن مو ضوعاتی همچون روش تدریس و یادگیریبرنامه در سی بر سد این تحقیق به هدف برر سی مکتب پراگماتی سم و مبانی فل سفی بروی تعلیم تربیت انجامکرفته است

کلیدواژه‌ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-SHCONF01-SHCONF01_064.html
کد COI مقاله: SHCONF01_064

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
طاهری, محمدرضا و زیبا محمدی، ۱۳۹۴، پراگماتیسیم وتعلیم و تربیت، اولین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه علوم انسانی و مطالعات اجتماعی ایران، تهران، مرکز مطالعات و تحقیقات اسلامی سروش حکمت مرتضوی، https://www.civilica.com/Paper-SHCONF01-SHCONF01_064.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (طاهری, محمدرضا و زیبا محمدی، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (طاهری و محمدی، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • شریعتمداری، علی، (۱۳۶۴)، اصول وفسلفه تعلیم و تربیت- تهران: امیبر ...
  • گوتک، جرالدلی، (۱۳۹۳)، مکاتب فلسفی و آراء تربیتی، ترجمه ی: ...
  • کاردان، دکتر علی محمد و جمعی از همکاران، (۱۳۷۲)، فلسفه ...
  • شعاری نژاد، علی اکبر، سال (۱۳۷۷)، فلسفه ی آموزشی _ ...
  • میزرا محمد، دکتر محمد حسین و جمعی از همکاران. E- ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: ۱۱۲۸
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.