مبانی روانشناختی خودکارآمدی عمومی

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 941

فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

SHCONF01_072

تاریخ نمایه سازی: 19 اردیبهشت 1395

چکیده مقاله:

در این مقاله ابتدا بنیاد های نظری مطرح در مورد خودکارآمدی که نظریه بندورا می باشد، بیان گردید و سپس برخی ازتعاریف متعارف در مورد این مفهوم را معرفی نموده وسپس مبانیمبانی روانشناختی نظریه بندوراکه شامل، مبانی انسانشناسی ازجمله عاملیت انسانی است مطرح گرید و از دیگر مبانی روانشناختی مبانی یادگیری از نظر بندورا که یادگیری مشاهدهای و خودتنظیمی را مطرح می کند.

نویسندگان

محمد قنبری طلب

دانشجوی روانشناسی تربیتی

غلامحسین جوانمرد

استادیار دانشگاه پیام نور، مرکز بناب

اکبر رضایی

دانشیار دانشگاه پیام نور، مرکز تبریز

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • السون، میتو اچ، و هرگنهان، بی.آر.(1389) مقدمه‌ای بر نظریه‌های یادگیری، ...
  • فرمهینی فراهانی محسن، عبدالملکی جمال و رشیدی زهرا(1387) بررسی رابطه ...
  • جویس؛ بروس، کالهون، امیلی؛ هاپکیننز؛ دیوید. (1384). تکنولوژی آموزشی، ترجمه ...
  • سانتراک، جان دبلیو (1387)روان شناسی تربیتی _ مترجم، شاهده سعیدی، ...
  • Bandura, A (1997) ."Self-efficacy: toward a unifying theory of behavior ...
  • Bandura, A (1999). "Social cognitive theory Anagentic perspective" Asian Journa ...
  • Kurbanoglu, S.S. (2003). "Self- Efficacy: A concept closely linked to ...
  • Pilli, R. & Williams, E.A (2004). "Tra nsformationa _ leadership, ...
  • نمایش کامل مراجع