برسی رابطه بین فناوری اطلاعات وارتباطات وبرنامه درسی

یکی ازویژگیهای مهمی که پدیده فناوری اطلاعات و ارتباطات ازآن برخوردار است اینست که باعث میشود ارتباط انسان با انسان همچنین انسان با محیط تسهیل یافته و ارتقا یابد فناوری اطلاعات و ارتباطات بهدلیل قدرت تحول پذیری و توانایی برقراری ارتباط پویا که میتواند با دانش اموزان داشته باشد ازنقش مهمی درانتقال دانش برخوردار است درباره تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات درحوزه تعلیم و تربیت دودیدگاه وجود دارد رویکرد اول که به رویکرد اصلاح گرا نام گرفته براین باور است که اثرفناوریهای جدید اطلاعات و ارتباطات براموزش وپرورش تدریجی بوده و این پدیده باعث میشودکه اموزش به شیوه سنتی تنها به گونه ای کارامدتر انجام شود بعبارت دیگر ICT باعث تسریع اصلاحات دراموزش وپرورش میشود درکناراین رویکرد رویکرد تحول گرا مطرح است که معتقد به تحول زایی ICT درآموزش وپرورش می باشد و براین باور است که فناوری اطلاعات و ارتباطات ابزارها و حتی خط مشی ها و اهداف تعلیم وتربیت را به صورت اساسی تغییر داده و متحول میکند این مقاله تلاش دارد با بیان نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات درحوزه تعلیم و تربیت به بررسی تاثیر این پدیده برروی برنامه درسی بپردازد برنامه درسی را میتوان دستورکارآموزش دانست بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات دربرنامه درسی فواید فراوانی به همراه دارد

کلیدواژه ها:

برنامه درسی ، ICT ، ICT درتعلیم وتربیت ، ICTدربرنامه درسی