طراحی فعالیتهای یادگیری برای تقویت مهارت خواندن

هدف ازپژوهش حاضرتقویت مهارت خواندن دربین دانش آموزان ابتدایی است خواندن فرایندی پویا و تعاملی است که هم خواننده و هم محتوا درآنچه اموخته میشود سهیم هستند خواندن فرایند فعالی است که خواننده ازطریق آن به پیامی که درون نوشته موجود است پی می برد مهارت درخواندن یکی ازاساسی ترین نیازهای یادگیری دانش آموزان به خصوص دردوران ابتدایی است کهدررشد هرکودک نقش حیاتی دارد خواندن وسیله ای اساسی و ضروری برای مواد درسی است و پایه موفقیت فراگیر محسوب میشود بطوریکه شکست دربرنامه های تحصیلی تاحدزیادی به بی کفایتی درمهارت خواندن مربوط میشود ازدیدگاه کارشناسان و نظریه پردازان آموزش زبان خواندن مهارتی است درخور توجه که محور اموزش زبان محسوب میشود و اگاهی ازفرایند و انواع آموزش آن بسیاراهمیت دارد بنابراین دراین مقاله سعی شده مهارتهای زبانی هدف خواندن دردوره ابتدایی خواندن ویادگیری آن مورد بررسی قرارگیرد نتایج حاکی ازآن است که معلمان با افزایش اطلاعات خود ازروشهای اموزش میتوانند علاوه براموزش صحیح روش خواندن به شاگردان باعث بالا بردن درک آنها ازمحتوای متن و افزایش سرعت مطالعه گردد بدین منظور جدولهایی تحت عنوان طراحی فعالیت های یادگیری به امید بهبود و تقویت هرچه بیشتر این مهارت دربین دانش اموزان طراحی گردید

کلیدواژه ها:

فعالیت یادگیری ، خواندن ، مهارت زبانی ، زبان فارسی