CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

بررسی چالش ها ی سنجش هوش کودکان با اختلال تحول ذهنی یا شناختی در ایران و جهان

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ | تعداد صفحات: ۷ | تعداد نمایش خلاصه: ۲۱۳ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۵
کد COI مقاله: SHCONF02_029
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۲۲۷.۹۴ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۷ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله دارای ۷ صفحه در فرمت PDF قابل خریداری است. شما می توانید از طریق بخش روبرو فایل PDF این مقاله را با پرداخت اینترنتی ۳۰,۰۰۰ ریال بلافاصله دریافت فرمایید
قبل از اقدام به دریافت یا خرید مقاله، حتما به فرمت مقاله و تعداد صفحات مقاله دقت کامل را مبذول فرمایید.
علاوه بر خرید تک مقاله، می توانید با عضویت در سیویلیکا مقالات را به صورت اعتباری دریافت و ۲۰ تا ۳۰ درصد کمتر برای دریافت مقالات بپردازید. اعضای سیویلیکا می توانند صفحات تخصصی شخصی روی این مجموعه ایجاد نمایند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۷ صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی چالش ها ی سنجش هوش کودکان با اختلال تحول ذهنی یا شناختی در ایران و جهان

مرضیه شیری امین لو - دانشجوی دوره دکتری تخصصی آموزش کودکان استثنایی دانشگاه آزاد اسلامی
کامبیز کامکاری - دکتری تخصصی آموزش کودکان استثنایی ، عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی
  رحمت اله خوارزمی رحیم آبادی - رییس انجمن علمی آموزشی معلمان استثنایی

چکیده مقاله:

با توجه به تغییر رویکردها و روش ها ی ارزیابی درسطح جهان به ویژه در زمینه سنجش هوش ، نیاز برای به روز رسانی ابزار وروش های قدیمی ، شناسایی و کاربست ابزار تشخیصی مناسب با دقت و صحت تشخیصی بالا برای گروه های مختلف کودکان ودانش آموزان با نیاز ویژه، از ضرورت های هر نظام آموزش و پرورش رسمی می باشد. در این راستا شناسایی کمبودها و برنامه ریزیبرای رفع آنها دارای اهمیت بسیار است. هدف این مقاله ، بررسی چالش های موجود در سنجش استثنایی به ویژه سنجش هوشکودکان و دانش آموزان با اختلال تحول ذهنی است .با توجه به مطالعات میدانی در صدد بررسی مشکلات و بیان رویکردهای مناسببرای رفع مشکلات موجود از طریق دستیابی به ابزار تشخیصی مورد اطمینان می باشدکه توان ارزیابی کامل و همه جانبه حیطه هایمهارتی را در سنجش توانایی کودک داشته باشند.از آنجا که در ایران ،آموزش و پرورش استثنایی جهت تعیین جایگاه آموزشی و تدارک ساختار آموزشی متناسب با نیازهای ویژهکودکان و دانش آموزان استثنایی از سنجش رسمی بهره می برد، نقش ابزار تشخیصی استاندارد در تصمیم گیری ها و ارائه مداخلاتآموزشی و توان بخشی بسیار مهم است. بنابراین ضرورت دارد متخصصان کشورمان با توجه به تغییر رویکردها و روش ها ی ارزیابیجهانی و نیز نظر به ویژگی های کودکان ایرانی ، ابزار عربالگری و تشخیصی معتبرر را شناسایی ، استاندارد و برای سنجش کاملتوانمندی ها و ضعف های کودکان با نیاز های ویژه ، بخصوص کودکان با اختلال تحول ذهنی به کار گیرند . این امر مستلزم شناختشیوه های ارزیابی صحیح ،دقیق وهمه جانبه است. نتیجه مطالعات بیانگ محدودیت ها و ضعف های سنجش استثنایی ایران ، به ویژهدر زمینه سنجش هوش اختلال تحول ذهنی می باشد.

کلیدواژه‌ها:

اختلال تحول ذهنی ، سنجش اختلال تحول ذهنی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-SHCONF02-SHCONF02_029.html
کد COI مقاله: SHCONF02_029

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
شیری امین لو, مرضیه؛ کامبیز کامکاری و رحمت اله خوارزمی رحیم آبادی، ۱۳۹۵، بررسی چالش ها ی سنجش هوش کودکان با اختلال تحول ذهنی یا شناختی در ایران و جهان، دومین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه علوم انسانی و مطالعات اجتماعی ایران، قم، مرکز مطالعات و تحقیقات اسلامی سروش حکمت مرتضوی، https://www.civilica.com/Paper-SHCONF02-SHCONF02_029.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (شیری امین لو, مرضیه؛ کامبیز کامکاری و رحمت اله خوارزمی رحیم آبادی، ۱۳۹۵)
برای بار دوم به بعد: (شیری امین لو؛ کامکاری و خوارزمی رحیم آبادی، ۱۳۹۵)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • افروز، غلامعلی. مقدمه ای برروان شناسی و آموزش کودکان استنایی.سال ...
  • کامکاری، کامبیز ۰شکر زاده، شهره. کیومرثی، فیروز منش .شناسایی کودکان ...
  • American Psychiatric Association, (2013), Diagnostic and Statistical Manual of Mental ...
  • S alvador-Carul L, Reed GM, (2011), Intellectual developmental disorders: ...
  • Intellectual developmental disorders: towards a new nam, definition and ...
  • framework for "mental retardation/ine llectual disability" in ICD-11". World Psychiatry ...
  • Slate; J., Saarnio; D.A, (1995), Diffrences bertween WISC-III and WISC-R ...
  • Tidy Colin, (2013), "General Learming Disability". Patient.co.uk. The term general ...
  • Wechsler, D, (1991), Wechsler Intelligence Scale for Children-Third Edition, San ...
  • Wechsler, D, (2003), Wechsler intelligence scale for children-fourth edition, San ...
  • Williams; paul, G. Weiss ;Lawrence, Rolfhus; eric, (2003), WISC-IV technical ...
  • Wilmshurst, Linda, (2012), Clinical and Educational Child Psychology an Eco ...
  • Interventions. Hoboken: Wiley. p. 168. ISBN 9781 118439982. ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.