بررسی جایگاه و نقش آموزش و پرورش در تربیت شهروندی و سیاسی دانش آموزان

معلم قلب تپنده آموزش و پرورش اولین و با نفوذترین الگوی اقتدار اجتماعی می باشد که دانش آموزان در خلال سال های سازندهزندگی بطور مستقیم با او سرو کار دارند. هدف این مقاله بررسی و واکاوی جایگاه و نقش آموزش و پرورش درتربیت شهروندی سیاسی دانش آموزان در نظام اموزش و پرورش رسمی می باشد. روش شناسی مورد استفاده در این پژوهش توصیفی- تحلیلی از نوع کتابخانه ای یا اسنادی می باشد که برای گردآوری اطلاعات از ابزار فیش برداری استفاده شده است.یافته ها نشان می دهد حاصل ازاین پژوهش نشان می دهد که معلم به عنوان الگوی کامل می تواند در شکل گیری شخصیت و تنظیم رفتارهای دانش آموزان نقشخارق العاده ای داشته باشد و اگر اراده معلم بر ایجاد نگاه مثبت به حاکمیت و ارزشهای سیاسی اجتماعی آن در دانش آموزان باشداین فرایند به راحتی اتفاق می افتد و می تواند تسهیل کننده جامعه پذیری سیاسی در دانش آموزان باشد که افزایش مشروعیت ومقبولیت نظام سیاسی را به دنبال خواهد داشت.

کلیدواژه ها:

تربیت سیاسی ، تربیت شهروندی ، معلمان ، دانش آموزان ، آموزش و پرورش