بررسی جایگاه و نقش آموزش و پرورش در تربیت شهروندی و سیاسی دانش آموزان
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 885
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SHCONF02_089
تاریخ نمایه سازی: 25 آذر 1395
چکیده مقاله:
معلم قلب تپنده آموزش و پرورش اولین و با نفوذترین الگوی اقتدار اجتماعی می باشد که دانش آموزان در خلال سال های سازندهزندگی بطور مستقیم با او سرو کار دارند. هدف این مقاله بررسی و واکاوی جایگاه و نقش آموزش و پرورش درتربیت شهروندی سیاسی دانش آموزان در نظام اموزش و پرورش رسمی می باشد. روش شناسی مورد استفاده در این پژوهش توصیفی- تحلیلی از نوع کتابخانه ای یا اسنادی می باشد که برای گردآوری اطلاعات از ابزار فیش برداری استفاده شده است.یافته ها نشان می دهد حاصل ازاین پژوهش نشان می دهد که معلم به عنوان الگوی کامل می تواند در شکل گیری شخصیت و تنظیم رفتارهای دانش آموزان نقشخارق العاده ای داشته باشد و اگر اراده معلم بر ایجاد نگاه مثبت به حاکمیت و ارزشهای سیاسی اجتماعی آن در دانش آموزان باشداین فرایند به راحتی اتفاق می افتد و می تواند تسهیل کننده جامعه پذیری سیاسی در دانش آموزان باشد که افزایش مشروعیت ومقبولیت نظام سیاسی را به دنبال خواهد داشت.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سیده مهسا موسوی
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان (پردیس الزهرا زنجان)
بیت الله احمدی نژاد
کارشناس ارشد تاریخ ایران اسلامی
مریم دین محمدی
کارشناس تربیت بدنی و علوم ورزشی
مریم محمدی
کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :