کاربرد تکنولوژی آموزشی در یادگیری و موانع استفاده از آن در فرآیند تدریس

هدف از نگارش این مقاله تبیین کاربرد تکنولوژی آموزشی و فناوری اطلاعات در یادگیری و موانع بهره گیری از آن در فرآیند تدریس است. این مقاله به روش مروری ساده گردآوری شده است. در قرن بیست و یکم شاهد دنیایی متفاوت خواهیم بود که رهبری آن تحت تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات خواهد بود خلق یک نظام آموزشی که قابلیت تربیت افراد برای زیستن در جهانی متغیر را داشته باشد از اولویت های مهم جامعه مدرن است. بنابراین شگفت انگیز نیست که بسیاری از دولت ها بر پیشبرد طرح های کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش اصرار دارند. یافته ها نشان می دهد که با توجه به پیشرفت های علمی و تکنولوژیکی در عصر حاضر وسایل کمک آموزشی به عنوان یک رابط توانسته اند نقش خود را به خوبی ایفا کنند. بدیهی است اگر معلمان مهارت های لازم را برای کاربرد این وسایل داشته باشند اثربخشی آن بیشتر خواهد بود. نتیجه این که استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در وزارت آموزش و پرورش باید در اولویت قرار بگیرد و نیروی متخصص در این زمینه باید تربیت شود. همچنین معلمان باید در این زمینه مورد آزمایش قرار بگیرند و در خصوص نهادینه کردن استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات باید سیاست گذاری و برنامه ریزی روشن و اطلاع رسانی به موقع صورت گیرد.

کلیدواژه ها:

تکنولوژی آموزشی ، فناوری اطلاعات ، تدریس ، یادگیری