تحلیل رابطه بین انگیزش تحصیلی با فرسودگی تحصیلی دانشجویان

هدف از تحقیق حاضر بررسی رابطه انگیزش تحصیلی با فرسودگی تحصیلی دانشجویان بود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل دانشجویان دانشگاه آزاد واحد مهاباد در سال تحصیلی 1395-96 بود. N=5000 نمونه آماری مطالعه حاضر شامل 400 دانشجو دختر و پسر از مقاطع مختلف تحصیلی از بین جامعه آماری بود که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ایی چندمرحله ایی انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های انگیزش تحصیلی هارتر و پرسشنامه فرسودگی تحصیلی برسو و همکاران استفاده شد. برای تحلیل داده ها از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون استفاده شد. نتایج مطالعه نشان داد بین انگیزش تحصیلی با فرسودگی تحصیلی رابطه معناداری وجود دارد. با توجه به یافته های حاصل از پژوهش حاضر، توجه اساسی به دوران تحصیل قبل از دانشگاه در زمینه ی آموزش جنبه های انگیزش تحصیلی می تواند جهت جلوگیری از بروز فرسودگی تحصیلی در سال های نوجوانی و دانشگاهی موثر باشد.

کلیدواژه ها:

انگیزش تحصیلی ، فرسودگی تحصیلی