CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

تعیین اثر بخشی آموزش خود تنظیمی بر اضطراب مادران کودکان اتیسم

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۰ | تعداد نمایش خلاصه: ۷۴ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۶
کد COI مقاله: SHCONF04_085
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۱۹۷.۹۸ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۰ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۰ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تعیین اثر بخشی آموزش خود تنظیمی بر اضطراب مادران کودکان اتیسم

  سمیرا مردانی بوانلو - گروه روان شناسی عمومی، واحد تهران غرب، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
  زهرا غلامی حیدرآبادی - گروه روان شناسی عمومی، واحد تهران غرب، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
    پریناز بنی سی - گروه روان شناسی عمومی، واحد تهران غرب، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران

چکیده مقاله:

هدف از انجام این پژوهش تعیین اثربخشی آموزش خودتنظیمی بر اضطراب مادران کودکان اتیسم پسر مقطع ابتدایی استان تهران بود. روش این پژوهش یک مطالعه نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون و گروه کنترل بود. جامعه آماری مادران دانش آموزان اتیسم پسر مقطع ابتدایی (شش پایه) استان تهران می باشد که به روش نمونه گیری در دسترس هدفمند بود. 30 نفر از مادران دانش آموزانی که کمترین نمره را در آزمون اضطراب کسب کردند انتخاب شدند. آزمودنی ها به صورت در دسترس- هدفمند به 2 گروه 15 نفری (آزمایش و کنترل) تقسیم شدند و گروه آزمایش، آموزش خود تنظیمی را طی 8 جلسه دریافت کردند، در حالیکه گروه کنترل این آموزش را دریافت نکردند. ابزار اندازه گیری در این پژوهش آزموناضطراب کتل بود. اطلاعات جمع آوری شده با استفاده از تحلیل کوواریانس چند متغیره تحلیل شد. یافته ها نشان داد که آموزش خودتنظیمی در اضطراب مادران کودکان اتیسم تاثیر دارد P<0.05.

کلیدواژه‌ها:

آموزش خود تنظیمی، اضطراب، کودکان اتیسم

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-SHCONF04-SHCONF04_085.html
کد COI مقاله: SHCONF04_085

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
مردانی بوانلو, سمیرا؛ زهرا غلامی حیدرآبادی و پریناز بنی سی، ۱۳۹۶، تعیین اثر بخشی آموزش خود تنظیمی بر اضطراب مادران کودکان اتیسم، چهارمین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه علوم انسانی و مطالعات اجتماعی ایران، قم، مرکز مطالعات و تحقیقات اسلامی سروش حکمت مرتضوی، https://www.civilica.com/Paper-SHCONF04-SHCONF04_085.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (مردانی بوانلو, سمیرا؛ زهرا غلامی حیدرآبادی و پریناز بنی سی، ۱۳۹۶)
برای بار دوم به بعد: (مردانی بوانلو؛ غلامی حیدرآبادی و بنی سی، ۱۳۹۶)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه آزاد
تعداد مقالات: ۲۳۳۲
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.