تاثیر مدیریت دانش برخلاقیت و اثربخشی معلمان راهنمایی شهرستان آمل ازدیدگاه مدیران در سال تحصیلی 88-89
محل انتشار: همایش شیوه های نوین در مدیریت مدارس در هزاره سوم
سال انتشار: 1388
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,336
فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SMMSMTM01_050
تاریخ نمایه سازی: 15 تیر 1390
چکیده مقاله:
این تحقق به بررسی تاثیر مدیریت دانش برخلاقیت و اثربخشی معلمان راهنمایی شهرستان آمل از دیدگاه مدیران می پردازد روش تحقیق توصیفی از نوع پس رویدادی است روش جمع آ وری اطلاعات کتابخانه ای و میدانی بود که جهت تعیین اعتبار پرسشنامه ها توسط تعدادی از اساتیددانشگاه و مدیران اجرایی مسلط به موضوع تایید شد و تعیین مقدار پایایی در یک نمونه 30 تایی با استفاده از روش آلفای کرونباخ و نرم افزار SPSS مدیریت دانش 92% و خلاقیت 86% و اثربخشی 91% بدست آمده است جامعه آماری این تحقیق 120 نفر از مدیران راهنمایی شهرستان آمل می باشند اطلاعات بدست آمده مورد تجزیه و ت حلیل قرارگرفت و نتایج زیر حاصل شد بین کشف دانش با خلاقیت و اثربخشی معلمان رابطه معنادار وجود دارد بین مشارکتدر دانش با خلاقیت ارتباط معنادار وجود ندارد اما بین مشارکت در دانش و اثربخشی ارتباط معنادار وجود دارد بین سازماندهی دانش با خلاقیت و اثربخشی ارتباط معنی دار وجود دارد بین کاربر دانش با خلاقیت و اثربخشی معلمان ارتباط مثبت و معناداری وجود دارد بین ارزیابی عملکرد دانش با خلاقیت و اثربخشی معلمان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
بهارک شیرزادکبریا
استادیار و عضو باشگاه پژوهشگران جوان دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن
علی قنبری
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :