CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

تاثیر مدیریت دانش برخلاقیت و اثربخشی معلمان راهنمایی شهرستان آمل ازدیدگاه مدیران در سال تحصیلی 88-89

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۹ | تعداد نمایش خلاصه: ۹۵۱ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۸۸
کد COI مقاله: SMMSMTM01_050
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۱.۷۹ مگابات (فایل این مقاله در ۱۹ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۹ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تاثیر مدیریت دانش برخلاقیت و اثربخشی معلمان راهنمایی شهرستان آمل ازدیدگاه مدیران در سال تحصیلی 88-89

  بهارک شیرزادکبریا - استادیار و عضو باشگاه پژوهشگران جوان دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن
  علی قنبری - دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی

چکیده مقاله:

این تحقق به بررسی تاثیر مدیریت دانش برخلاقیت و اثربخشی معلمان راهنمایی شهرستان آمل از دیدگاه مدیران می پردازد روش تحقیق توصیفی از نوع پس رویدادی است روش جمع آ وری اطلاعات کتابخانه ای و میدانی بود که جهت تعیین اعتبار پرسشنامه ها توسط تعدادی از اساتیددانشگاه و مدیران اجرایی مسلط به موضوع تایید شد و تعیین مقدار پایایی در یک نمونه 30 تایی با استفاده از روش آلفای کرونباخ و نرم افزار SPSS مدیریت دانش 92% و خلاقیت 86% و اثربخشی 91% بدست آمده است جامعه آماری این تحقیق 120 نفر از مدیران راهنمایی شهرستان آمل می باشند اطلاعات بدست آمده مورد تجزیه و ت حلیل قرارگرفت و نتایج زیر حاصل شد بین کشف دانش با خلاقیت و اثربخشی معلمان رابطه معنادار وجود دارد بین مشارکتدر دانش با خلاقیت ارتباط معنادار وجود ندارد اما بین مشارکت در دانش و اثربخشی ارتباط معنادار وجود دارد بین سازماندهی دانش با خلاقیت و اثربخشی ارتباط معنی دار وجود دارد بین کاربر دانش با خلاقیت و اثربخشی معلمان ارتباط مثبت و معناداری وجود دارد بین ارزیابی عملکرد دانش با خلاقیت و اثربخشی معلمان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد

کلیدواژه‌ها:

مدیریت دانش ، خلاقیت، اثربخشی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-SMMSMTM01-SMMSMTM01_050.html
کد COI مقاله: SMMSMTM01_050

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
شیرزادکبریا, بهارک و علی قنبری، ۱۳۸۸، تاثیر مدیریت دانش برخلاقیت و اثربخشی معلمان راهنمایی شهرستان آمل ازدیدگاه مدیران در سال تحصیلی 88-89، همایش شیوه های نوین در مدیریت مدارس در هزاره سوم، کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه، https://www.civilica.com/Paper-SMMSMTM01-SMMSMTM01_050.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (شیرزادکبریا, بهارک و علی قنبری، ۱۳۸۸)
برای بار دوم به بعد: (شیرزادکبریا و قنبری، ۱۳۸۸)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • آلن. رادینگ. مدیریت دانش موفقیت در اقتصاد جهانی مبتنی بر ...
  • اسماعیلی لهمه، مریم، بررسی رابطه‌ی ابعاد سازمان یادگیرنده با اثربخشی ...
  • جورابچی مهناز درتحقیقی (۱۳۸۶) باموضوع" تاثیر مدیریت دانش بر عملکرد ...
  • جعفری مقدم _ سعید.(۱۳۸۲). مدیریت دانش در نظام مدیریت مدرسه ... (مقاله ژورنالی)
  • داونپورت و پروساک مدیریت دانش، مترجم : حسین رحمان سرشت، ...
  • - دلاور، علی. (۱۳۸۱). احتمالات و آمار کاربردی در روانشناسی ...
  • علاقه بند، علی. (۱۳۸۴). مدیریت عمومی. تهران: نشر روان. ...
  • لاهیجانیان، اکرم الملوک. (۱۳۸۴). مطالعه مدیریت دانش در نظام آموزش ...
  • نوروزیان، میثم، کاربرد مدیریت دانش در بخش دولتی، ماهنامه علمی ... (مقاله ژورنالی)
  • - نظافتی، سعید، مجموعه مقالات مدیریت دانش (مفاهیم، تجربه ها ...
  • Davenport, T. (1995), "The fad that forgot people", Fast Company ...
  • Davenport, T., Prusak, L. (1998), Working Knowledge: Managing What Your ...
  • Grover, and Divennport, T, H. (2001). "General perspectives _ knowledge ...
  • - N onaka, I.and takeuchi, H.(1995)the knowledge creating company -how ...
  • Wig, K. (1993), Knowledge Management Foundations: Thinking about Thinking ...
  • Wig, K. (2002), New Generation Knowledge Management: What May we ...
  • کدام مقالات به این منبع استناد نموده اند


    بر اساس سیستم تحلیلی استنادات مقالات، تاکنون برای نگارش ۱ مقاله استفاده شده است.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: ۲۵۶۸
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.