CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

آموزش مسئله محور از طریق فضاهای یادگیری الکترونیکی

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ | تعداد صفحات: ۲۸ | تعداد نمایش خلاصه: ۹۷ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۰
کد COI مقاله: SNCH02_059
زبان مقاله: فارسی
نسخه کامل مقاله در کنفرانس ارائه نشده است و در دسترس نیست.

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله منتشر نشده و درپایگاه سیویلیکا موجود نمی باشد.

منبع مقالات سیویلیکا دبیرخانه کنفرانسها و مجلات می باشد. برخی از دبیرخانه ها اقدام به انتشار اصل مقاله نمی نمایند. به منظور تکمیل بانک مقالات موجود، چکیده این مقالات در سایت درج می شوند ولی به دلیل عدم انتشار اصل مقاله، امکان ارائه آن وجود ندارد.

خرید و دانلود فایل PDF مقاله

متن کامل (فول تکست) این مقاله منتشر نشده و یا در سایت موجود نیست و امکان خرید آن فراهم نمی باشد

مشخصات نویسندگان مقاله آموزش مسئله محور از طریق فضاهای یادگیری الکترونیکی

  سیدمصلح کهنه پوشی - کارشناس ارشد پژوهش علوم اجتماعی از دانشگاه تهران، دبیر آموزش و پرورش و مدرس دانشگاه پیام نور مرکز مریوان
هادی ایرانی - دانشجوی دوره کارشناسی رشته علوم اجتماعی

چکیده مقاله:

یادگیری مسئله محور یک روش آموزشی است که در آن از مسائل بدون ساختار وپیچیدگی، بهعنوان ابزاری برای ایجاد انگیزش یادگیری مورد استفاده قرار میگیرد. ساختگرایی یکی از دیدگاههای یادگیری است که امروزه از سوی متخصصانتکنولوژی آموزشی مورد توجه قرار گرفته است. بر اساس این دیدگاه، یادگیری یک فرایند اجتماعی فعال است که در آن یادگیرندگان بهجای کسب اطلاعات به تولیددانش جدید میپردازند و آموزش به عنوان یک فرایند حمایتی بر ساخت و تولید دانش تأکید دارد. یادگیری مسئله محورPBL یکی از روشهای آموزشی است که از اصول ساختگرایی در امر آموزش استفاده میکند. یادگیری مسئله محور شامل هر محیطیادگیری میشود که در آن، مسئله منجر به یادگیری میشود. بنابراین قبل از اینکه یادگیرندگان دانش جدید را یاد بگیرند، مسئله به آنها داده میشود تا دانش مورد نیازخود را کشف کنند. در حال حاضر، علاقه روز افزونی برای فعالیتهای یادگیری مسئله محور(یادگیری مبتی بر مسئله) در یادگیری الکترونیکی بهوجود آمده است. در این محیط، امکانات و قابلیتهای فناوری اطلاعات و ارتباطات به طراحان و مجریانآموزشی این امکان را میدهد که یادگیرندگان با مسائل مواجه شوند و چه بهصورت همزمان و چه بهصورت غیر همزمان امکان فعالیت را برای دستیابی به یادگیری مؤثرو پایدار فراهم آورد. در این مقاله، پس از مقایسه یادگیری مسئله محور با شیوه سنتی یادگیری، به بررسی نقش مؤلفههای آموزشی از جمله معلم و یادگیرنده در محیط یادگیری مسئله محور در ساختار الکترونیکی پرداخته میشود

کلیدواژه‌ها:

یادگیری مسئله محور، ساختگرایی، تکنولوژی آموزشی، آموزش الکترونیکی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-SNCH02-SNCH02_059.html
کد COI مقاله: SNCH02_059

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
کهنه پوشی, سیدمصلح و هادی ایرانی، ۱۳۹۰، آموزش مسئله محور از طریق فضاهای یادگیری الکترونیکی، دومین کنگره ملی علوم انسانی، تهران،  پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی، https://www.civilica.com/Paper-SNCH02-SNCH02_059.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (کهنه پوشی, سیدمصلح و هادی ایرانی، ۱۳۹۰)
برای بار دوم به بعد: (کهنه پوشی و ایرانی، ۱۳۹۰)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه پیام نور
تعداد مقالات: ۳۷۵۲۸
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.