CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

تبیین رویکرد مسأله محوری در محتوای کتب علوم انسانی دوره متوسطه جمهوری اسلامی ایران

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ | تعداد صفحات: ۲۰ | تعداد نمایش خلاصه: ۷۵ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۰
کد COI مقاله: SNCH02_063
زبان مقاله: فارسی
نسخه کامل مقاله در کنفرانس ارائه نشده است و در دسترس نیست.

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله منتشر نشده و درپایگاه سیویلیکا موجود نمی باشد.

منبع مقالات سیویلیکا دبیرخانه کنفرانسها و مجلات می باشد. برخی از دبیرخانه ها اقدام به انتشار اصل مقاله نمی نمایند. به منظور تکمیل بانک مقالات موجود، چکیده این مقالات در سایت درج می شوند ولی به دلیل عدم انتشار اصل مقاله، امکان ارائه آن وجود ندارد.

خرید و دانلود فایل PDF مقاله

متن کامل (فول تکست) این مقاله منتشر نشده و یا در سایت موجود نیست و امکان خرید آن فراهم نمی باشد

مشخصات نویسندگان مقاله تبیین رویکرد مسأله محوری در محتوای کتب علوم انسانی دوره متوسطه جمهوری اسلامی ایران

زهرا مهماندوست - کارشناس ارشد رشته مدیریت آموزشی
    پروین صمدی - عضو هیات علمی دانشگاه الزهراء

چکیده مقاله:

با توجه به رشد روزافزون دانش و اطلاعات در عصر جدید، نظام تعلیم و تربیت بایدسعی بر آن داشته باشد که توانایی های شناختی چون قدرت تفکر، پژوهشگری و جستجوگری را پرورش دهد. اندیشمندان تعلیم و تربیت برای پاسخگویی به این نیاز بشر رویکردهایی همچون آموزش تفکر انتقادی، مهارت های جستجوگری، تفکر خلاق و... را پیشنهاد داده اند که جمله آنها را می توان از طریق اجرای رویکرد مساله محوری ترفیع کرد. در واقع مواجهه جوامع بشری با مسائل ناهمگون و فزاینده زندگی پیچیده امروزی که راه حل از پیش تعیین شده ای ندارد از یک طرف و سبقت جویی کشورها در نوآوری و ابداع از طرف دیگر، پرورش انسا نهایی که قادر به حل مسائل گوناگون باشند را اجتناب ناپذیر می کند. بدیهی است که هر انتظاری در گستره تعلی م و تربیت پیوند گسترده ای با شالوده علوم انسانی دارد. در واقع در نظا مهای آموزشی، علوم انسانی یکی ازمهم ترین مقوله های اثربخش تلقی می شود که می تواند در جهت رشد و تعالی افراد نقش مؤثری ایفا کند از آنجاکه در نظام آموزشی ما محتوای برنامه درسی یا کتاب درسی مبنای تدریس و کار معلمان می باشد، در این مقاله سعی بر آن است ضمن تبیین رویکرد مسأله محور در محتوای برنامه درسی، راهبردهای ح لمساله و الگوهای متعدد آن،به تبیین مؤلف ههای حل مساله و جایگاه هریک از مؤلفه ها در کتابهای ادبیات فارسی 1و 3، جامعه شناسی 1و 2 روانشناسی و فلسفه پرداخته شود. نتایج حاکی از آن است که میزان توجه کتب منتخب به مؤلفه های حل مسأله متفاوتمی باشد. چنانچه بیش از همه، کتاب روا نشناسی به مؤلفه های مورد نظر پرداخته اند. قابل ذکر است که از میان مؤلف ههای مدنظر بیشترین فراوانی متعلق به تحلیل موقعیت مسأله ای و جمع آوری اطلاعات بوده و کمترین آن به تدوین فرضیه ، آزمون آن و ارزیابی فرایند ح لمساله می باشد. در انتهای مقاله نیز پس از تحلیل چگونگی ظهور مؤلفه های ح لمسأله در کتب مذکور، پیشنهاداتی در این زمینه ارائه شده است

کلیدواژه‌ها:

رویکرد مساله محور-علوم انسانی-محتوای برنام هدرسی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-SNCH02-SNCH02_063.html
کد COI مقاله: SNCH02_063

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
مهماندوست, زهرا و پروین صمدی، ۱۳۹۰، تبیین رویکرد مسأله محوری در محتوای کتب علوم انسانی دوره متوسطه جمهوری اسلامی ایران، دومین کنگره ملی علوم انسانی، تهران،  پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی، https://www.civilica.com/Paper-SNCH02-SNCH02_063.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (مهماندوست, زهرا و پروین صمدی، ۱۳۹۰)
برای بار دوم به بعد: (مهماندوست و صمدی، ۱۳۹۰)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.