CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

تبیین رابطه آموزش عالی و فرهنگ تأثیر مبانی در ایفای نقش فرهنگی دانشگاه

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ | تعداد صفحات: ۴۱ | تعداد نمایش خلاصه: ۹۱۵ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۸۵
کد COI مقاله: SOCIALSCIENCECONF01_109
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۲۷۶.۱ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۴۱ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله دارای ۴۱ صفحه در فرمت PDF قابل خریداری است. شما می توانید از طریق بخش روبرو فایل PDF این مقاله را با پرداخت اینترنتی ۳۰,۰۰۰ ریال بلافاصله دریافت فرمایید
قبل از اقدام به دریافت یا خرید مقاله، حتما به فرمت مقاله و تعداد صفحات مقاله دقت کامل را مبذول فرمایید.
علاوه بر خرید تک مقاله، می توانید با عضویت در سیویلیکا مقالات را به صورت اعتباری دریافت و ۲۰ تا ۳۰ درصد کمتر برای دریافت مقالات بپردازید. اعضای سیویلیکا می توانند صفحات تخصصی شخصی روی این مجموعه ایجاد نمایند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۴۱ صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تبیین رابطه آموزش عالی و فرهنگ تأثیر مبانی در ایفای نقش فرهنگی دانشگاه

  احمد فضائلی - استادیار دانشگاهامام حسین علیه السلام

چکیده مقاله:

ایفای نقش فرهنگی در آموزش عال ی از جمله وظائف درخشانی است که تاریخ آن با تاریخ علم و تحولات آن عجین است . امروزه اصطلاح آموزش عالی ، در بر گیرنده همان نقش ی است که پدید آورندگان علم ، و تحول گران این صحنه از آغاز تا به امروز در آفرینش و شکل دهی فرهن گهای مختلف جهان داشته اند. در مفهوم کلاسیک از دانشگاه امروزین ، که درسیر پیدایش و تحولات آن ، تعیین محدوده ای مشخص تر از آن وظیفه عام به چشم می خورد، همچنین ب ه واسطه پیچیدگی ساختارهای وسیع و عظیم اجتماعی این حد و رس م هائی که از نگاه سیستمی برای تعیین وظائف اصلی دانشگاه ها صورت گرفته، در ظاهر محدودیت هائی بر آن نگاه بی حصر ایجاد کرده است . لیکن تأثیر عمیق و رسمی و غیر رسمی آموزش عالی و دانشگاه در کلیه مسائل اجتماعی و انفرادی مورد تردید نیست.در این مختصر ، از میان وظائف گوناگون ظاهری و باطنی دانشگاه ، تنها از درون دو وظیفه کلان و بی منازعی که برای دانشگاه متصور است ، یعنی تحقیق و تعلیم به نقش و تأثیر گذاری آموزش عالی بر فرهنگ پرداخته می شود . زیرا این موضوع مورد پذیر ش عام است که ایجاد دانشگاه به جهت ت بی ین موضوعاتی است که حل آنها نیازمند تحقیق علمی و تعلیم تولیدات آن است . از آنجا که نقش دانشگاه در فرهنگ جامعه عج ین با این دو وظ یفه اصلی است ، مقدمتا توضیح این دو وظ یفه ذاتی و ارتباط آنها با یکدیگر ضروری می نماید . پس از تبیین این ارتباط ، در این مقال ه، به بررسی س یر تار یخی و تحولات تأثیر دانشگاه ها و « فرهنگ » در فرهنگ جامعه (بدون پرداختن به تجز یه و تحل یل عم یق دو مفهوم در دانشگاه های قرون معاصر ، وبه تبع آن در دانشگاه ها ی داخلی ،(« جامعه » کشور پرداخته خواهد شد . ت أثیر متقابل ز یربناهای ب نی ادین حاکم بر فرهنگ جامعه، و وظائفی که بدین سبب بر دوش دانشگاه ها گذاشته شده است نیز مسئله مهمی است که در تجز یه و تحل یل موضوع مد نظر قرار گرفته است . با چن ین سیری در این مقاله ، به فتح باب مقدماتی نقش دانشگاه ها در فرهنگ جامعه پرداخته می شود. سیر تحولا ت، نقش دانشگاه ها را نه تنها همواره پش تیبان و تقویت کننده فرهنگ جامعه نشان م ی دهد ، بلکه ب ه عنوان مرجع ی ت علمی در جوامع گوناکون، نقش فعال و پیشتاز را نیز برای آن به اثبات م ی رساند . البته اثبات این نقش مربوط به دانشگاه های کشورهائی است که ساخته و پرداخته و برخاسته از س یر ط بیعی نیازهای آن جوامع هستند. در حا لی که بالعکس جوامعی نظیر ایران، که شکل گ ی ری دانشگاه هایشان غالبا با کپی برداری و انتقال از کشورهاو جوامع د یگر صورت پذ یرفته، از این لحاظ با معضلاتی روبرو هستند که ر یشه در مبانی، وفلسفه های عم یق فرهنگی آنها دارد. در این کشورها، راه حل این معضل، برای بازگشت به ایفای نقش حقیقی دانشگاه، جز از طریق توجه به مبانی فرهنگ امکان پذیر نیست.

کلیدواژه‌ها:

دانشگاه ، فرهنگ، تحقیق، تعلیم، غرب، دین، و انحراف.

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-SOCIALSCIENCECONF01-SOCIALSCIENCECONF01_109.html
کد COI مقاله: SOCIALSCIENCECONF01_109

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
فضائلی, احمد، ۱۳۸۵، تبیین رابطه آموزش عالی و فرهنگ تأثیر مبانی در ایفای نقش فرهنگی دانشگاه، کنگره ملی علوم انسانی، تهران، پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی، https://www.civilica.com/Paper-SOCIALSCIENCECONF01-SOCIALSCIENCECONF01_109.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (فضائلی, احمد، ۱۳۸۵)
برای بار دوم به بعد: (فضائلی، ۱۳۸۵)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • - امام سجاد(ع) (۱۳۳) ؛ صحیفه کامل سجادیه؛.تهران:دفتر انتشاراتاسلامی. - ...
  • - برزینکا، ولفانگ (۱۳۷۱)؛ نقش تعلیم وتربیت در جهان‌امروز؛ ترجمه. ...
  • - تافلر، الوین (۱۳۷۷)؛ آموختن برای فردانقش آینده در تعلیم ...
  • - حجتی، محمدباقر (۱۳۵۹) ؛ آداب تعلیم و تعلم در ...
  • - درانی، کمال (۱۳۷۶)؛ تاریخ آموزش و پرورش ایران قبل ...
  • - سروش.عبدالکریم (۱۳۵۸)؛ دانش وارزش پژوهشی در ارتباط علم و ...
  • - شاوارده، موریس (۱۳۵۱)؛ استادان بزرگ تعلیم و تربیت؛ ترجمه ...
  • - صفی نیا، نصرت، و الما داودیان (۱۳۷۰)؛ آموزش عالی ...
  • - طباطبائی (ره)، سیدمحمدحسین(۳۸۳ ۱)؛ تفسیرالمیزان؛ قم: دفتر انتشارات اسلامی. ...
  • _ عطاران، محمد(۳۶۸ ۱)؛ آرا مربیان بزرگ مسلمان درباره تربیت ...
  • - فضائلی، احمد (۱۳۸۱)؛ تبیین مشخصه های تحقیق و آموزش ... (مقاله کنفرانسی)
  • - فلسفی، تقی (۱۳۴۱)؛ تاریخ روابط ایران و اروپا؛ چاپ ...
  • - کاشانی، محسن (متوفی، ۱۰۹۱) (۱۳۶۵)؛ محجه البیضا فی تهذیب ...
  • - کانل، و.ف. (۱۳۶۸)؛ تاریخ آموزش و پرورش در قرن ...
  • - گال، رژه(۱۳۵۶)؛ تاریخ تربیت؛ ترجمه محمد مشایخی، تهران: انتشارات ...
  • _ گلشنی، مهدی(۱۳۸۰)از علم سکولار تا علم دینی؛ تهران: پژوهشگاه ...
  • _ مجتهدی، کریم؛حسین کلباسی؛ عبدالرزاق حسامی فر؛ حمید طالب زاده؛محمد ...
  • - محبوبی اردکانی، حسین(۱۳۴۵)؛ راهنمای دانشگاه تهران؛ تهران: انتشارات دانشگاه ...
  • - معیری، محمد طاهر(۱۳۶۴)؛ مسائل آموزش و پرورش؛ تهران: انتشارات ...
  • Babbie, E.R.(1 990).Survey research methods(2" ed.).Belmont Publishing. _ :Wadsworth ...
  • Barnett, R.(1 994). The idea of higher education . London ...
  • Conant.J.B.(1 951).Science and Commorn sence. New Haven: Yale University Press. ...
  • Connel I.W.F.(1 980). A history of education in the twentieth ...
  • Cornwell, J.(1 995).Nature's i ma9 ination.Oxford :OUP. ...
  • Deedat, A.(1 995).The choice (V.2).South Africa :IPCl.Co. ...
  • Dewey.J.(1 931).Individualism old and new.London :Allen & Unwin. ...
  • Gal lagher.M.(1 993). National report on Australia's higher education sector. ...
  • Holy Scriptures. (1984). U.S.A : Watch Tower Bible and Tract ...
  • Hoy, W, K. &Miskel , C.G.(۱ ۹۹۶). Educational ad ministeration, ...
  • Jaki, S.(1 988).The absolute beneath the relative and other essays. ...
  • Jaki, S.(1 992).The relevance of physics. Edinburg: Scottish Academic Press. ...
  • Lockyer, N.(1 903). Education and national _ ress, essay on ...
  • McMillan, J.H. &Sch _ m acher, S.(2001). Research in education. ...
  • Newman , J.H..(1 976).The idea of a _ n iversity(ed ...
  • Peters, R.S. (1969). Ethics and education. London :George Allen and ...
  • Powel, J. P.(1 978). Universities as sources of social criticism ...
  • Robbins, L.(1963). Higher education: Report of the committee. London :HMSO ...
  • The Holy Bible (1984). U.S.A.: Zondervan Publishing House. Wegener, C.(1 ...
  • Wi llower, D.J.(1 994). Values, valuation, and explanation in school ...
  • کدام مقالات به این منبع استناد نموده اند


    بر اساس سیستم تحلیلی استنادات مقالات، تاکنون برای نگارش ۱ مقاله استفاده شده است.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.