CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

بررسی کتب درسی به لحاظ پرورش وتقویت روحیه تحقیق وفرهنگ علم گرایی در دانش آموزان (تحلیل محتوای موردی کتب رشته علوم انسانی دوره دبیرستان)

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ | تعداد صفحات: ۲۰ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۲۱۴ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۸۵
کد COI مقاله: SOCIALSCIENCECONF01_117
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۲۵۱.۲ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۲۰ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله دارای ۲۰ صفحه در فرمت PDF قابل خریداری است. شما می توانید از طریق بخش روبرو فایل PDF این مقاله را با پرداخت اینترنتی ۳۰,۰۰۰ ریال بلافاصله دریافت فرمایید
قبل از اقدام به دریافت یا خرید مقاله، حتما به فرمت مقاله و تعداد صفحات مقاله دقت کامل را مبذول فرمایید.
علاوه بر خرید تک مقاله، می توانید با عضویت در سیویلیکا مقالات را به صورت اعتباری دریافت و ۲۰ تا ۳۰ درصد کمتر برای دریافت مقالات بپردازید. اعضای سیویلیکا می توانند صفحات تخصصی شخصی روی این مجموعه ایجاد نمایند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۲۰ صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی کتب درسی به لحاظ پرورش وتقویت روحیه تحقیق وفرهنگ علم گرایی در دانش آموزان (تحلیل محتوای موردی کتب رشته علوم انسانی دوره دبیرستان)

  علیرضا صالحی - عضو هیأت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب
  معصومه لشکری - عضو هیأت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شرق

چکیده مقاله:

مقاله حاضرازطریق کاربرد روش تح لیل محتوا براساس قواعد مربوط به اعمال این روش و با استفاده ازیک پرسشنامه معکوس تحلیل محتوا متشکل از 38 سؤال بسته ، باز و نیمه بازبه بررسی م یزان پرورش و تقویت روحیه تحقیق وفرهنگ علم گرایی در دانش آموزان پرداخته و از هفده کتاب دررشته علوم انسانی ده کتاب واجد شرایط تحلیل شده است.هدف کلی این مقاله وقوف به کیفیت،توانایی،غناومحتوای کتب درسی دوره دبیرستان به مثابه ابزاری آموزشی درانتقال دانش ها،مهارت ها، متون ، فنون ، روش ها وارزش های مرتبط با شناخت علمی به دانش آموزان ونیزآماده کردن آنان در کاربرد روش های علمی در شناخت پدیده هاوتقویت روحیه تحقیق و تتبع درآنهاست. با توجه به نتایج به دست آمده از رتبه بندی کتب مورد تحلیل و احتساب نمرات هر یک، کتاب ها در سه طبقه: منطبق با استانداردهای موردنظر، تا حدودی منطبق با استاندارهای موردنظر، غیرمنطبق با استانداردهای مورد نظر طبقه بندی می شوند

کلیدواژه‌ها:

تحلیل محتوا، روحیه تحقیق، فرهنگ علم گرایی، رشته علوم انسانی، دانش آموز

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-SOCIALSCIENCECONF01-SOCIALSCIENCECONF01_117.html
کد COI مقاله: SOCIALSCIENCECONF01_117

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
صالحی, علیرضا و معصومه لشکری، ۱۳۸۵، بررسی کتب درسی به لحاظ پرورش وتقویت روحیه تحقیق وفرهنگ علم گرایی در دانش آموزان (تحلیل محتوای موردی کتب رشته علوم انسانی دوره دبیرستان)، کنگره ملی علوم انسانی، تهران، پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی، https://www.civilica.com/Paper-SOCIALSCIENCECONF01-SOCIALSCIENCECONF01_117.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (صالحی, علیرضا و معصومه لشکری، ۱۳۸۵)
برای بار دوم به بعد: (صالحی و لشکری، ۱۳۸۵)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • طالقانی، محمود. ۱۳۸۱.روش‌تحقیق نظری.انتشارات دانشگاه پیام نور، چاپ پنجم ساروخانی، ...
  • کرلینجر، فرد. ۱۳۷۴.ان، مبانی پژوهش‌درعلوم رفتاری.مترجمان حسن پاشا شریفی وجعفر ...
  • جان، بست.۳۷۹ ۱.روشهای تحقیق درعلوم‌تربیتی ورفتاری.مترجمان حسن پاشا شریفی و ...
  • دلاور، علی.۱۳۸۳. مبانی نظری وعملی پژوهش در علوم انسانی و ...
  • فروند، ژولین.۳۷۲ ۱ .راه‌ونظریه‌هادرعلوم انسانی. تجمه‌علی‌محمدکاردان. تهران .مرکز نشر دانشگاهی ...
  • ساروخانی، باقر.۳۷۸ ۱.روش‌های تحقیق‌درعلوم اجتماعی.جلددوم.تهران. پژوهشگاه علوم‌انسانی و مطالعات فرهنگی، ...
  • -Babbie, E. Survey Research Methodes, United states of America, Wadsworth, ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: ۷۲۱۵
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.