CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

بررسی رابطه خلاقیت و میزان ذهنیت فلسفی در مدیران مدارس سه مقطع ابتدایی،راهنمایی و دبیرستان شهرستان سنندج در سال تحصیلی 84-85

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ | تعداد صفحات: ۲۶ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۰۷۱ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۸۵
کد COI مقاله: SOCIALSCIENCECONF01_122
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۲۹۴.۱۷ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۲۶ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله دارای ۲۶ صفحه در فرمت PDF قابل خریداری است. شما می توانید از طریق بخش روبرو فایل PDF این مقاله را با پرداخت اینترنتی ۳۰,۰۰۰ ریال بلافاصله دریافت فرمایید
قبل از اقدام به دریافت یا خرید مقاله، حتما به فرمت مقاله و تعداد صفحات مقاله دقت کامل را مبذول فرمایید.
علاوه بر خرید تک مقاله، می توانید با عضویت در سیویلیکا مقالات را به صورت اعتباری دریافت و ۲۰ تا ۳۰ درصد کمتر برای دریافت مقالات بپردازید. اعضای سیویلیکا می توانند صفحات تخصصی شخصی روی این مجموعه ایجاد نمایند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۲۶ صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی رابطه خلاقیت و میزان ذهنیت فلسفی در مدیران مدارس سه مقطع ابتدایی،راهنمایی و دبیرستان شهرستان سنندج در سال تحصیلی 84-85

  علی اکبر امین بیدختی - عضوهیئت علمی دانشگاه سمنان
  جمال عبدالملکی - دانشجوی کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه تهران
  احمد محمدی کمسرخ - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه سمنان

چکیده مقاله:

روش تحقیق حاضر توصیفی - پیمایشی واز نوع همبستگی است.جامعه پژوهش کلیه مدیران مدارس سه مقطع ابتدایی ،راهنمایی و دبیرستان شهر ستان سنندج درسال تحصیلی 85-84 است،که درمجموع برابربا 193 مدیر هستند .جهت تعیین حجم نمونه ازجدول تعیین حجم نمونه مورگان به نقل ازکوهن و همکاران ( 2001 استفاده شد ، لذا حجم نمونه برابربا 127 نفر تع یین شد .جهت گردآوری داده هااز روش پرسشنام ه استفاده شد،بدین منوال ک ه از پرسشنا مه 60 سوالی خلاقیت که تلفیقی از آزمون های خلا قیت تورنس ( 1960 )،آدامبز ( 1999 )وانجمن روان شناسی آمریکا و برمبنای طیف لیکرت تنظیم شده بود جهت اندازه گیری میزان خلاقیت مدیران وهمچنین از پرسشنامه محقق ساخته مبتنی بر نظریات اسمیت استفاده شد که در بردارنده 45 سوال است که سه بعدجامعیت،تعمق وانعطاف پذیری ذهنیت فلسفی راباتوجه به تنظیم آن براساس طیف لیکرت ارزیابی می کند .جهت تعیین پایایی ابزارازروش آلفای کرونباخ استفاد ه شد.لذا 20 نمونه ازدوپرسشنا مه در اختیار مدیران قرار گ رفت وپس از جمع آوری وتحلیل داده ها،ضریب پایایی حاصل محاسبه شدکه به ترتیب برای پرسشنامه خلاقیت برابربا 0/86 و پرسش نامه میزان ذهنیت فلسفی برابربا 0/89 بود که نشان دهنده پایایی بالای ابزاربود.

کلیدواژه‌ها:

خلاقیت،ذهنیت فلسفی،جامعیت،تعمق،انعطاف پذیری

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-SOCIALSCIENCECONF01-SOCIALSCIENCECONF01_122.html
کد COI مقاله: SOCIALSCIENCECONF01_122

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
امین بیدختی, علی اکبر؛ جمال عبدالملکی و احمد محمدی کمسرخ، ۱۳۸۵، بررسی رابطه خلاقیت و میزان ذهنیت فلسفی در مدیران مدارس سه مقطع ابتدایی،راهنمایی و دبیرستان شهرستان سنندج در سال تحصیلی 84-85، کنگره ملی علوم انسانی، تهران، پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی، https://www.civilica.com/Paper-SOCIALSCIENCECONF01-SOCIALSCIENCECONF01_122.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (امین بیدختی, علی اکبر؛ جمال عبدالملکی و احمد محمدی کمسرخ، ۱۳۸۵)
برای بار دوم به بعد: (امین بیدختی؛ عبدالملکی و محمدی کمسرخ، ۱۳۸۵)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • اسبورن، الکس.۱۳۷۵. پرورش استعداد همگانی‌ابداع‌وخلاقیت. ترجمه حسن قاسم زاده. چاپ ...
  • شل‌کراس، دوریس. ۱۳۷۲. آموزش رفتار خلاق و استعداد درخشان در ...
  • صمدآقایی جلیل. ۳۸۰ ۱.:تکنیک‌های‌خلاقیت فرد ی وگروهی .چاپ اول. تهران. ...
  • مدیریت از راه دور(شیوه نوین مدیریت ) [مقاله کنفرانسی]
  • مایک، رابسون.۱۳۷۴. روش گروهی، حل مسا له مترجم‌، مدیریت‌بهره وری، ...
  • جان‌آر. روسیته و گری ال لیلین. اصول‌جدید طوفان‌مغزی مترجم: مهدی ... (مقاله ژورنالی)
  • بروس جویس، مارشال ویل وبورل‌شاورز. ۱۳۷۲.الگوهای‌تدریس. مترجم: محمدرضا بهرنگی. تهران. ...
  • حسن زارعی، متین، خلاقیت ونوآوری، مجله دانش مدیریت، شماره ۲۴، ... (مقاله ژورنالی)
  • پیرخائفی، علیرضا.۱۳۷۹. پرورش خلاقیت .مرکزآموزش‌کا نون پرورش فکری کودکان و ...
  • :Astudy of managers perspective about factor creativity research journal of ...
  • Luthans .F.(1992). O rganizational behavior . New york : Mc ...
  • .MICHAL J.H.(199 1).Problem solving in business and management. London : ...
  • Mackinnon .D.W. (1962).the nature and nature of creative talent. Jornal ...
  • priorj .(1994).gower hand book of training and development .new york. ...
  • RaskinR (1 9 95) .narcissism and creativity. Jornal of research ...
  • 9 .Smith، philip.G.(1965).What is philosophy education? U.S .A :Mamillan ...
  • _ S terenb erg.R.lubart. (1993):An investment Approach to creativity .theory ...
  • Ford samA(1998).Factor Leading To innovation :Astudy of managers perspective about ...
  • Kaiser، M.(1986). Manegment. New york :Mc graw hill book company. ...
  • .Torrance، E.P.(1998).An interviev with E paul Torrance: A bout creativity ...
  • Torrance.E.P. (1974).Norms _technical manual Torrance teste of creative thinking. ...
  • Torrance.E.P.(1 974) .Directions manual and scoring guide fi gural and ...
  • Cohen، LManion، &Morrison. (200 1) Researc Methods in education .Routledgef ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: ۵۹۱۸
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.