CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

راهکارهای ارتقاء علوم انسانی و رشته های آن در کشور، ترویج تفکر انتقادی و خلاق

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ | تعداد صفحات: ۵۰ | تعداد نمایش خلاصه: ۷۷۰ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۸۵
کد COI مقاله: SOCIALSCIENCECONF01_154
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۳۳۶.۱۱ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۵۰ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله دارای ۵۰ صفحه در فرمت PDF قابل خریداری است. شما می توانید از طریق بخش روبرو فایل PDF این مقاله را با پرداخت اینترنتی ۳۰,۰۰۰ ریال بلافاصله دریافت فرمایید
قبل از اقدام به دریافت یا خرید مقاله، حتما به فرمت مقاله و تعداد صفحات مقاله دقت کامل را مبذول فرمایید.
علاوه بر خرید تک مقاله، می توانید با عضویت در سیویلیکا مقالات را به صورت اعتباری دریافت و ۲۰ تا ۳۰ درصد کمتر برای دریافت مقالات بپردازید. اعضای سیویلیکا می توانند صفحات تخصصی شخصی روی این مجموعه ایجاد نمایند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۵۰ صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله راهکارهای ارتقاء علوم انسانی و رشته های آن در کشور، ترویج تفکر انتقادی و خلاق

عفت رسولی ثانی آبادی - کارشناس ارشد روانشناسی

چکیده مقاله:

در جهان کنونی متأسفانه متناسب با اهمیت اندیشه و نقش سرنوشت ساز آن درآینده، به تفکر بها داده نشده است و کماکان مهارت های فکری در ز مره آموزش و پرورش در نیامده است و در این راستا ضرورت تدریس درست اندیشی،تفکر خلاق ،تفکر انتقا دی و مهارت های آن درطول دوران تحصیل کاملاً مشهود است. در ارزشیابی تفکر خلاق وانتقادی ،نوع تفکر ، گستره تفکر،نوآوری تفکر ،تفکر آفرینشی ، مهارت های حل مسأله،تکنیک های آ فرینندگی،تفکرانتقادی ، درجات بازفکری 54 ، پژوهش های خلاق ، فرآیند های شناختی و ... ارزیابی و سنجش می شودودیگر روش های متداول و سنتی ، آزمون های پیشرفت تحص یلی و سنجش محفوظات وحافظه دانش آموزان جایگاهی نخواهد داشت. تدریس ثمربخش معلمان ما به هنر و اطلاع از اصول آم وزش کارآمد نیازمند است که منبع بسیاری از این اصول در روانشناسی تربیتی نهفته است ؛ لذا دست اندرکاران تعلیم و تربیت قادرند ازآن بهر ه جسته و معلمان با استفاده ازآن می توانند تجارب یادگیری ثمربخش و موفقیت آمیزی را برای دانش آموزان خویش فراهم سازند . بسیاری از متخصصان تعلیم و تربیت معتقد اند که وظیفه اصلی معلمان پرورش فرآیندهای شناختی دانش آموزان است ؛لذا معلمان کارآمد ، تفکر خلاق را در دانش آموزان خود پرورش می دهند و فعالیت های یادگیری را به نحوی سازماندهی می کنند که به پرورش تفکرخلاق و تفکر انتقادی در دانش آموزان بینجامد . آنان از مهارت های مختلف روانشناسی تربیتی برای عرضه آموزش معنادار به خصوص در دروس رشته های علوم انسانی استفاده می کنند ؛از این رو کلاس را ملزم به انتقاد کردن از مطالب درسی ، ساختن ایده های خارج از ذهن و ترکیب ایده ها واداشته ، قوانین یورش فکری را پیاده می نمایند

کلیدواژه‌ها:

علوم انسانی ، ارتقا راهکارها، تفکرخلاق، تفکرانتقادی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-SOCIALSCIENCECONF01-SOCIALSCIENCECONF01_154.html
کد COI مقاله: SOCIALSCIENCECONF01_154

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
رسولی ثانی آبادی, عفت، ۱۳۸۵، راهکارهای ارتقاء علوم انسانی و رشته های آن در کشور، ترویج تفکر انتقادی و خلاق، کنگره ملی علوم انسانی، تهران، پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی، https://www.civilica.com/Paper-SOCIALSCIENCECONF01-SOCIALSCIENCECONF01_154.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (رسولی ثانی آبادی, عفت، ۱۳۸۵)
برای بار دوم به بعد: (رسولی ثانی آبادی، ۱۳۸۵)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • اتکینسون و اتکینسون و هیلگارد، زمینه روانشناسی جلددوم، ترجمه محمدتقی ...
  • انجمی، فریبا، از طراحی برنامه درسی تا تولید کتاب درسی، ... (مقاله ژورنالی)
  • بوهم، دیوید.، درباره خلاقیت، ترجمه محمد علی حسین نژاد، نشر ...
  • پال تورنس، دکتر ئی، استعدادها و مهارت های خلاقیت و ...
  • جونیپر، دین فرانسیس، مشکل گشای خلاق، برنامه ریزی و سازمان ...
  • کاظمی، دکتر یحیی، کلیات روشها و فنون تدریس (با تاکید ...
  • ترجمه علی تقی خرازی، مرکز نشر دانشگاهی تهران . ۱۳۸۲، ...
  • همجله استعدادهای درخشان، شیوه‌های کهنه آموزشی آفت خلاقیت کودکان، سال ... (مقاله ژورنالی)
  • تفکر برتر، دسترسی در شانزدهم مهر _ :mbu.blc _، ۱۳۸۵ ...
  • تفکرنقادانه وتفکر خلاق، دسترسی در شانزدهم مهر، ۱۳۸۵ _ http ...
  • تفکر نقدی چیست و چگونه‌آن را بهبود بخشیم، برگزاری مهر، ...
  • گلاور، جان‌ای، برونینگ.‌راجراچ، روانشناسی، تربیتی _ - اصول وکاربرد آن، ...
  • ضرورت‌آموزش مهارت های زندگی.دسترسی در شانزدهم مهر، ۱۳۸۵ _ _ ...
  • علم خلایت شناسی، سید مهدی گلستان هاشمی، دسترسی در شانزدهم ...
  • عوامل بازدارنده تفکر خلاق، دسترسی در شانزدهم مهر، ۱۳۸۵ _ ...
  • کلاههای شش گانه تفکر، دسترسی در شانزدهم مهر، ۱۳۸۵ _ ...
  • گفتگوی پروفسور لیپمن در شرح نحوه پیدایش p۴c و تفکر ...
  • موانع تفکر خلاق، دسترسی در شانزدهم مهر _، ۱۳۸۵ ...
  • نقش مدارس و معلمان در تقویت و توسعه تفکر پژوهشی ...
  • نوابغ چگونه می اندیشند؟ هشت راهبرد مورد استفاده ابرخلاقان، مایکل ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.