CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

راهکارهای ارتقاءعلوم انسانی؛ترویج تفکرانتقادی وخلاق

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۳۱ | تعداد نمایش خلاصه: ۵۹۹ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۸۵
کد COI مقاله: SOCIALSCIENCECONF01_156
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۱۹۲.۸ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۳۱ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۳۱ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله راهکارهای ارتقاءعلوم انسانی؛ترویج تفکرانتقادی وخلاق

امنه بختیاری - کارشناس ارشد گروه بررسی مسائل زنان پژوهشگاه علوم انسانی

چکیده مقاله:

با مرور بر وضعیت علوم انسانی در جهان در می یابیم که این علوم به جای سعی در کسب مشروعیت (کسب روش شناسی محکم و راهیابی مط مئن به عینیت ) وضعیت مبهم خود رابه تدریج پذیر فته ،قطعیت تع ابیروتفاسیر خودر ااز واقعیت به جای خود واقعیت پذیرفته وجهت دارعمل نموده است؛بنابراین تصور می شود این علوم نسبت به د یگر رشته های علمی پیشرفت لازم رانداشته وتا حدودی در وضع نابهنجار بسر می برد. در ایران نیز تقدم علوم دیگر نسبت به علوم انسانی حتی در حوزه ها ی تصمیم گیری فرهنگی - اجتماعی کشور وجود دارد ،همچنین نظام ناکارآمد ارزش گذاری و امتیازدهی به فعالیتهای علمی در حوزه علوم انسانی، کثرت گریزی در اندیشه ورزی و ضعف خودباوری از موانع پیشرفت این ع لوم و در نهایت مسأله محور نبودن آن گردیده است؛ یعنی ما علوم انسانی داریم ، ولی این علوم پاسخی به مسائل ملموس نداده، لذا نفی برای آن متصور نشده است؛ پس در علوم انسانی باید تولید علم داشته باشیم و این امر جز با تفکر خلاق و انتقادی یعنی از راه خلق ایده ها و نظریات نوین و تجزیه و تحلیل اطلاعات و نقادی میسر نخواهد شد

کلیدواژه‌ها:

علوم انسانی، تولید علم، تفکر انتقادی، تفکرخلاق

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-SOCIALSCIENCECONF01-SOCIALSCIENCECONF01_156.html
کد COI مقاله: SOCIALSCIENCECONF01_156

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
بختیاری, امنه، ۱۳۸۵، راهکارهای ارتقاءعلوم انسانی؛ترویج تفکرانتقادی وخلاق، کنگره ملی علوم انسانی، تهران، پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی، https://www.civilica.com/Paper-SOCIALSCIENCECONF01-SOCIALSCIENCECONF01_156.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (بختیاری, امنه، ۱۳۸۵)
برای بار دوم به بعد: (بختیاری، ۱۳۸۵)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • دورتیه، ژان فرانسوا، ترجمه: رفیع‌فر، جلال‌الدین، کتبی، مرتضی، مقاله «علوم‌انسانی، ...
  • مایرز، چت، آموزش تفکر انتقادی، ترجمه خدایار، چاپ اول، تهران: ...
  • عیوضی، محمدرحیم، «نکاتی درخصوص آسیب‌شناسی علوم‌انسانی در ایران بعد از ...
  • مخرمشاد، محمدرضا، «موقعیت کنونی علوم انسانی در ایران و موانع ...
  • معیدفر، سعید، «آیا علوم انسانی ما عقب مانده است؟»، .۱۳۸۴ ...
  • معلمی مجدالدین، «نگاهی به دلایل نازایی علوم انسانی در ایران(۱)»، ...
  • ‌انصاری، جعفری، رقیه، «بررسی رابطه راهبردهای یادگیری با خلاقیت دانش‌آموزان»، ...
  • همزه‌ای، محمدرضا، «بررسی رابطه راهبردهای یادگیری باخلاقیت»، شورای تحقیقات آموزش ...
  • آقایی، جلیل، «خلاقیت جوهره کارآفرینی»، انتشارات دانشگاه تهران، چاپ اول، ...
  • منطقی، مرتضی، «بررسی پدیده خلاقیت در کتابهای درسی»، رساله دکتری، ...
  • نقیب‌زاده، میرعبدالحسین، فلسفه کانت بیداری از خواب دگماتیسم»، چاپ اول، ...
  • پرنیا، حسین، «نقش تفکر در توسعه اقتصادی و اجتماعی»، انتشارات ...
  • _ The work of Sandra klenz (creative awl critical) thinking, ...
  • - Walling, Donovan R.; under construction: The Role of the ...
  • Humanities?, Princeton university press, Princeton, New Jersey, 1997. ...
  • - Guilford. J. p & Christensen P (1996) The one ...
  • - Vernon. P. E. (2002) Nature of creativity in Glavel. ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.