استانداردسازی پیش شرط ضروری اعتبارسنجی در ارتقاء کیفیت نظام آموزش عالی

مشخصات نویسندگان مقاله استانداردسازی پیش شرط ضروری اعتبارسنجی در ارتقاء کیفیت نظام آموزش عالی

  علی اکبر امین بیدختی - استاد یار دانشکده علوم انسانی دانشگاه سمنان
اکبر عیدی - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی

چکیده مقاله:

اگر محور همه برنامه ریزی های توسعه را بهبود زندگی انسان و ا یجاد جامعه مبتنی بر دانایی بدانیم _ ضروری است که بپذیریم _ تعلیم و تربیت و بویژه آموزش عالی نقش بسزایی در پیشبرد اهداف جامعه ب ه سوی تحقق توسعه پایدار ایفا م ی نماید. با این حال ، تغییرات شتابنده عصر حاضر ، مسائل و چالش هایی را فراروی نظام آموزش عالی قرار د اده که نه تنها منجر به کاهش دایره تاثی ر گذاری آموزش عالی شده است بلکه عدم توجه مبسوط به آنها توانسته، زمینه آس یب پذیری و زوال اعتماد طی ف های گوناگون افراد و سازمان های جامعه را نسبت به مراکز آموزش عالی به دنبال آورد . به زعم نگارندگان این مقاله، حفظ و بهبو د کیفیت یکی ازاین چالشهای محوری است که سرتاسرجغرافیای آموزش عالی را در نور دیده است . و رویارویی با آن نیاز به اتخاذ موضعی فراکنشی و کاربست راهبردهای بخردانه دقیق دارد. به همین منظور ، به نظر می رسد استاندارد سازی با توجه به مشکلات بالفعل و بالقوه و با راهنمایی فعالیت ها و نتایج آنها به منظور نیل به میزانی مطلوبی از نظم در یک زمینه خاص بتواند به عنوان پیش شرط اساسی الگوی اعتبارسنجی، زمینه بهبود و ارتقاء کیفیت را در نظام آموزش عالی فراهم آورد. اعتبارسنجی مکانیسمی است که با استفاده از آن وضعیت دانشگاه ها و م ؤسسات آموزش عالی از نظر وضعیت آموزشی، پژوهش ی و خدماتی، با زبانی کمی و کیفی مشخص می شود و بر اساس آن توصیه های اصلاحی به عمل می آید . در این الگو از ارزیابی درونی به منظور حفظ وبهبود کیفیت و از ارزیابی بیرونی به جهت تضمین کیفیت استفاده می شود. در این مقا له سعی بر آن است تا ضمن بررسی مفاهیم کیفیت و اعتبارسنجی، به کنکاش و تأکید بر استاندارد سازی به عنوان پیش شرط لازم و ضروری جهت بهبود ، ارتقا و تضمین کیفیت نظام آموزش عالی پرداخته شود.

کلیدواژه‌ها:

علوم انسانی، آموزش عالی، استانداردسازی ، اعتبارسنجی ، نظا م آموزشی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-SOCIALSCIENCECONF01-SOCIALSCIENCECONF01_164.html
کد COI مقاله: SOCIALSCIENCECONF01_164

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (امین بیدختی, علی اکبر و اکبر عیدی، ۱۳۸۵)
برای بار دوم به بعد: (امین بیدختی و عیدی، ۱۳۸۵)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

بازرگان، عباس (۱۳۸۰) « ارزشیابی آموزشی» تهران، انتشارات سمت - ...

بختیاری، ابوالفضل (۱۳۸۲) «استاندارد، استانداردسازی و اعتبارسنجی (تضمین کیفیت) در ... (مقاله کنفرانسی)

پازارگادی، مهرنوش، طراحی الگویی برای اعتبار بخشی آموزش عالی، پایان ...

- روینستین، (۲۰۰۳) «راهنمای خود - ارزشیابی «ترجمه حسن رضا ...

قورچیان، نادرقلی(۱۳۸۲)، کالبدشکافی استانداردسازی در آموزش و پرورش درهزاره سوم ... (مقاله کنفرانسی)

کیوانی، جعفر (۱۳۸۳) «آموزش عالی و توسعه پایدار» مجوعه مقالات ... (مقاله کنفرانسی)

محمدی، رضا، و دیگران (۱۳۸۴) «ارزشیابی کیفیت در آموزش عالی: ...

یمنی دوزی سرخابی، محمد(۱۳۸۰) درآمدی به بررسی‌عملکرد سیستم‌های دانشگاهی، دانشگاه ...

Bazargan .Abbas ; Issues and Trends in Quality Assurance and ...

Biczynski , L(2001) S tandardization , Challenge of Today, Necessity ...

Leslie, D.W & Fret well, E.K (1996) .wise moves in ...

Richardson Key (1998) . The Quan Tifiable Feedback : can ...

Measure Quality? Quality Assurance in Education , vol 212-219 : ...

university of Washington. (2002) 2003 decennial accreditation 2003 accreditation evaluation ...

- Vlasceanu , L , Grunberg , L , and ...