تاثیر کشورشناسی بر میزان فراگیری زبانهای خارجی
محل انتشار: کنگره ملی علوم انسانی
سال انتشار: 1385
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 981
فایل این مقاله در 24 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SOCIALSCIENCECONF01_182
تاریخ نمایه سازی: 30 مرداد 1389
چکیده مقاله:
زبانهای خارجی یکی ازمهمترین بخش های رشته علوم انسانی به شمار می روند؛چراکه درجهان امروز دنیای بدون ارتباط و تعامل هیچ مفهومی ندارد . به منظوربالابردن این ارتباط دوطرفه وبهره گیری ه رچه بیشترازآن دررشته های مختلف علوم انسانی،ضرورت فراگیری زبانهای خارجی بسیار محسوس است .اغلب زبان آموزان به هنگام فراگیری و به کارگیری زبان خارجی با مشکلات متعددی روبه رومی شوند؛یکی ازاین مواردعدم شناخت کافی و کامل از نحوه به کار بردن کلمات آموخته شده در مو قعیت های پیش آمده به دلیل ندانستن فرهنگ آن کشور می باشد.درمقاله حاضراهمیت امرمطالعه وشناخت مباح ثی چون فرهنگ، تاریخ، جامعه، رسوم وسنت ها،دین و باورهای مذهبی که همگی را می توان تحت عنوان کشور شناسی گردآورد،به هنگام فراگیری زبانهای خارجی مطالعه می شود .درکار فوق تأثیرآشنایی با موضوع کشورشناسی در میزان فراگیری زبان های خارجی به طورعام بررسی م ی شود. در پایان نتایج به دست آمده، پیشنهاد های ارائه شده ومنابع ذکر می گردد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ارش گل اندام
عضو هیات علمی دانشگاه گیلان دانشکده ادبیات
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :