بررسی تاثیر رضایت شغلی و شیوه های مدیریت بر کیفیت زندگی کاری معلمان شرق استان تهران

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر رضایت شغلی و شیوه های مدیریت بر کیفیت زندگی کاری معلمان شرق استان تهران بود. روش تحقیق توصیفی سز نوع زمینه یابی (پیمایشی) است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه معلمان شرق استان تهران به تعداد 1796 نفر بود، که نفر بود، که از بین آنها تعداد 318 نفر به عنوان نمونه به صورت تصادفی مرحله ای انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات ، پرسشنامه ای شامل 36 سوال محقق ساخته که براساس مقیاس پنج درجه ای لیکرت تنظیم شده بود. به منظور تجزیه و تحلیل و طبقه بندی، خلاصه کردن، توصیف و تفسیر و برقراری ارتباط از طریق اطلاعات جمع آوری شده جهت پاسخگویی به سولات تحقیق از روش های آماری توصیفی و استنباطی به شرح زیر استفاده شده است. از آمار توصیفی برای استخراج فراوانی ها و درصد پاسخگویی به هریک از گزینه ها ومقایسه وقابل فهم نمودن مقادیر یافته ها استفاده شده است. در سطح آمار استنباطی نیز برای آزمون سوالات پژوهشی از آزمون ضریب همبستگی پیرسونو آزمون tگروه های مستقل استفاده شده است. نتایج نشان داد: تاثیر رضایت شغلی و شیوه های مدیران مدارس و کیفیت زندگی کاری معلمان با اطمینان 0/95 رابطه معناداری وجو دارد. بین شیوه های مدیران مدیرانو کیفیت رندگی کاری معلمان رابطه معنی داری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

رضایت شغلی ، شیوه های مدیریت ، روابط انسانی ، نگرش سیستمی