بررسی رابطه هوش اجتماعی و قابلیت های کار آفرینی (مطالعه موردی دانش آموزان هنرستان های فنی حرفه ای پسرانه شهرستان کرمان)

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین هوش اجتماعی و قابلیت های کارافرینی دانش آموزان پسرهنرستانهای شهر کرمان به تعداد 2283 که 199 نفر به صورت تصادفی- طبقه ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. جهت دستیابی به اهداف تحقیق از دو پرسشنامه سیلورا وهمکاران که سه حوزه هوش اجتماعییعنی پردازش اطلاعات، مهارت اجتماعی وآگاهی اجتماعی را می سنجد و پرسشنامه میرزا صفی کهقابلیت های کارآفرینی را می سنجداستفاده شده است. برای تحلیل اطلاعات پرسشنامه از نرم افزار spssاستفاده شد نتایج تحقیقات نشان داد که هوش اجتماعی دانش آموزان با قابلیت های کارآفرینی آنان به طورمستقیم رابطه مثبت و معناداری دارد. همچنین آیتم های پردازش اطلاعات اجتماعی، آگاهی اجتماعی ومهارت های اجتماعی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

هوش اجتماعی ، قابلیت های کارآفرینی ، دانش آموزان ، هنرستان های فنی ، کرمان