اثر بخشی تکنیک های باز سازی شناختی بر افکار منفی و باور پذیری افکار دانشجویان افسرده غیربالینی

پژوهش نیمه آزمایشی با گروه پیش آزمون و پس آزمون با گروه گواه بوده است. جامعه آماری را کلیه دانشجویان کارشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز که در سال تحصیلی96 مشغول به تحصیل بودند تشکیل داده اند که از بین آنان، 40 نفر از دانشجویان پسری که نمرات افسردگی بک آنها بین 17 تا 29 بود انتخاب شدند. و به صورت تصادفی به سه گروه یک گروه کنترل و دو گروه آزمایش (بازسازی شناختی آزمایش20 نفر و 20 نفر کنترل) و به وسیله پرسشنامه و به صورت تصادفی انتخاب شدند. تکنیک روی گروه های دریافت کننده اجرا شد و گروه کنترل هیچ مداخله ای دریافت نکرد. سپس هر سه گروه مجددا از طریق ابزارهای سنجشی که در مرحله پیش آزمون استفاده شده بود، مورد ارزیابی قرار گرفتند. نتایج بدست آمده از پژوهش حاضر با استفاده از نرم افزارSPSS21 و تحلیل کواریانس و آزمون تعقیبی LSD مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت، نتایج نشان داد که بازسازی شناختی بر کاهش افکار منفی دانشجویان تاثیر مثبت داشتند P<0/05 ، بازسازی شناختی بر باورپذیری افکار دانشجویان تاثیر مثبت داشت P<0/05

کلیدواژه ها:

باز سازی شناختی ، افکار منفی ، باورپذیر افکار ، افسردگی