مقایسه فعالیت های آموزشی- پژوهشی معلمان در دوره های ضمن خدمت فناوری اطلاعات و ارتباطات

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 359

فایل این مقاله در 27 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

SPES01_011

تاریخ نمایه سازی: 17 آبان 1396

چکیده مقاله:

تحقیق حاضر به منظور مقایسه فعالیت های آموزشی- پژوهشی معلمان آموزش دیده در دوره های ضمن خدمت فناوری اطلاعات و ارتباطات و معلمان آموزش ندیده در این دوره ها صورت گرفته است. جامعه آماری این تحقیق کلیه معلمان مقطع متوسطه شهر کرمانشاه در سال تحصیلی 95-1394 بودند که از بین آنها تعداد 120 نفر به عنوان نمونه آماری در نظر گرفته شد که از این تعداد، 60 نفر مرد و 60 نفر خانم بودند. از هر گروه30 نفر دوره آموزشی را گذرانده و 30 نفر این دوره را نگذرانده بودند. نمونه با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد که شامل 5 بخش مجزا ( مشخصات فردی، فعالیت های طراحی، تدریس، ارزشیابی و پژوهش ) بود و روایی و پایایی آن نیز محاسبه گردید. داده های جمع آوری شده توسط روش های آمار توصیفی طبقه بندی شده و سپس با استفاده از آزمون T مستقل مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته های مهم تحقیق به شرح زیر است: 1- تفاوت معناداری بین معلمان آموزش دیده و آموزش ندیده در دوره های آموزش ضمن خدمت فناوری اطلاعات و ارتباطات در استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات برای طراحی فعالیت های آموزشی وجود ندارد. 2- تفاوت معناداری بین معلمان آموزش دیده و آموزش ندیده در دوره های آموزش ضمن خدمت فناوری اطلاعات و ارتباطات در استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات برای ارایه تدریس وجود ندارد.3- تفاوت معناداری بین معلمان آموزش دیده و آموزش ندیده در دوره های آموزش ضمن خدمت فناوری اطلاعات و ارتباطات در استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات برای فعالیت های ارزشیابی آموزشی وجود ندارد. 4- تفاوت معناداری بین معلمان آموزش دیده و آموزش ندیده در دوره های آموزش ضمن خدمت فناوری اطلاعات و ارتباطات در استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات برای فعالیت های پژوهشی وجود ندارد. 5- تفاوت معناداری بین فعالیت های آموزشی- پژوهشی معلمان آموزش دیده در دوره های آموزش ضمن خدمت فناوری اطلاعات و ارتباطات و معلمان آموزش ندیده وجود ندارد.

کلیدواژه ها:

فعالیت های آموزشی و پژوهشی ، ضمن خدمت ، فناوری اطلاعات و ارتباطات

نویسندگان

جواد جهان

دکترای برنامه ریزی درسی، گروه علوم تربیتی، پردیس شهید رجایی کرمانشاه، دانشگاه فرهنگیان، کرمانشاه، ایران

راضیه جلیلی

دکترای برنامه ریزی درسی، گروه علوم تربیتی، واحد خرم آباد، دانشگاه آزاد اسلامی، خرم آباد، ایران

اله یار آقایی

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی ، پردیس شهید رجایی کرمانشاه، دانشگاه فرهنگیان ، کرمانشاه، ایران