بررسی مشکلات موجود درس تربیت بدنی در مدارس از دیدگاه مدیران مدارس

اهداف تعلیم وتربیت در مدارس، از طریق ارانه دروس مختلف به دانش آموزان تحقق می یابد. تربیت بدنی نیز بخشی از برنامه های آموزش و پرورش است که همانند دروس دیگر سهم قابل توجهی در تربیت و تندرستی نسل جوان دارد. تحقیق حاضر درصدد است تا با بررسی مشکلات موجود درس تربیت بدنی در مدارس استان فارس در مقطع متوسطه از دیدگاه مسیولین تربیت بدنی ، مدیران مدارس، معلمین تربیت بدنی و غیر تربیت بدنی زن و مرد، دانش آموزان ورزشکار و غیر ورزشکار دختر و پسر بتواند تصویری از واقعیت های موجود را نشان دهد و ضمنا با ارایه راه حل ها و پیشنهادهای مطلوب سهمی در بهینه کردن برنامه های موجود داشته باشد. تحقیق حاضر از نوع تحقیقات توصیفی است که به شکل میدانی اجرا شده است و جهت جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه بهره گرفته است. جامعه آماری این تحقیق شامل مسیولین تربیت بدنی مناطق ( 59 نفر)، مدیران مدارس مقطع متوسطه ( 973 نفر) معلمین تربیت بدنی ( 433 نفر)، معلمین غیر تربیت بدنی ( 8106 نفر)، دانش آموزان ورزشکار و غیر ورزشکار ( 269142 نفر)، نمونه های تحقیق به صورت خوشه ای، طبقه ای و با توجه به حجم نمونه ( مسیولین تربیت بدنی 100 درصد، مدیران مدارس 5/14 درصد، معلمین تربیت بدنی 11/29 درصد، معلمین غیر تربیت بدنی 6/2 درصد، و دانش آموزان ورزشکار و غیر ورزشکار 04 /0 صدم درصد است. نتایج مهم این تحقیق عبارتند از: 1- کلیه گروه های مورد بررسی (هر سه گروه ) اولویت اول مشکلات درس تربیت بدنی را عدم امکانات ورزشی دانسته اند. 2- مسیولین تربیت بدنی (93/09 درصد) و مدیران مدارس (75/58 درصد) جایگاه درس تربیت بدنی در نظام مدرسه ای را خیلی خوب ارزیابی نموده اند و معتقدند که درس تربیت بدنی در جایگاه واقعی خود قرار گرفته است.

کلیدواژه ها:

تربیت بدنی ، ورزشکار ، معنویت ، آموزش و پرورش