CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

تحلیل محتوای سند تحول بنیادین در نظام تعلیم و تربیت رسمی و عمومی در زمینه پرورش تفکر خلاق

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ | تعداد صفحات: ۱۵ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۴۰ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۶
کد COI مقاله: SPES01_068
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۷۱۸.۰۴ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۵ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله دارای ۱۵ صفحه در فرمت PDF قابل خریداری است. شما می توانید از طریق بخش روبرو فایل PDF این مقاله را با پرداخت اینترنتی ۳,۰۰۰ تومان بلافاصله دریافت فرمایید
قبل از اقدام به دریافت یا خرید مقاله، حتما به فرمت مقاله و تعداد صفحات مقاله دقت کامل را مبذول فرمایید.
علاوه بر خرید تک مقاله، می توانید با عضویت در سیویلیکا مقالات را به صورت اعتباری دریافت و ۲۰ تا ۳۰ درصد کمتر برای دریافت مقالات بپردازید. اعضای سیویلیکا می توانند صفحات تخصصی شخصی روی این مجموعه ایجاد نمایند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۵ صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تحلیل محتوای سند تحول بنیادین در نظام تعلیم و تربیت رسمی و عمومی در زمینه پرورش تفکر خلاق

  کاظم بهرامی - دانشجو، کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش ، دانشگاه پیام نور

چکیده مقاله:

تحول بنیادین در نظام آموزش و پرورش ، در پاسخ به کاستی های موجود در نظام تعلیم و تربیت و عناصر آن مطرح شده است. اهمیت خلاقیت و اندیشه ورزی در فرایند یاددهی - یادگیری به حدی است که در اهداف کلان شماره 1، راهبرد کلان شماره 6 ، و همین طور راهکارهای اجرایی شماره 1/1، 17/3، 18/1 و 18/5 سند تحول بنیادین در نظام تعلیم و تربیت مورد تاکید قرار گرفته است. بر این اساس لازمه تحقق اهداف تحول بنیادین در فرایند یاددهی- یادگیری توجه به خلاقیت و پرورش تفکر خلاق در فراگیران می باشد. از این رو هدف پژوهش حاضر تحلیل محتوای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در تعلیم و تربیت رسمی و عمومی در زمینه پرورش تفکرخلاق بود. برای این منظور با استفاده از روش تحلیل محتوا، اهداف، محتوا، و روش های تعلیم و تربیت در زمینه پرورش تفکرخلاق، خلاقیت، ابتکار و ابداع از سند تحول بنیادین آموزش و پرورش استخراج شد و نتایج نشان داد که از تعداد 28 جمله ای که در سند در خصوص خلاقیت بحث شده است، تعداد 12 مورد برابر با 42/86 درصد از آن در رابطه با اهداف، تعداد 6 مورد برابر با 21/43 درصد از آن در رابطه با محتوا و تعداد 10 مورد برابر با 35/71 درصد در رابطه با روش بوده است و همچنین نتایج نشان می دهد که بین توجه سند در اهداف، محتوا و روش، تفاوت معنی داری مشاهده نمی شود و در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به ابعاد اهداف، محتوا و روش به طور همسان توجه شده است.

کلیدواژه‌ها:

سند تحول بنیادین، آموزش و پرورش، تعلیم و تربیت رسمی و عمومی، پرورش تفکر خلاق

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-SPES01-SPES01_068.html
کد COI مقاله: SPES01_068

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
بهرامی, کاظم، ۱۳۹۶، تحلیل محتوای سند تحول بنیادین در نظام تعلیم و تربیت رسمی و عمومی در زمینه پرورش تفکر خلاق، اولین همایش ملی علوم اجتماعی، علوم تربیتی، روانشناسی و امنیت اجتماعی، تهران، دانشگاه آل طه -معاونت اجتماعی و پیشگیری از وقوع جرم دادگستری کل استان البرز، https://www.civilica.com/Paper-SPES01-SPES01_068.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (بهرامی, کاظم، ۱۳۹۶)
برای بار دوم به بعد: (بهرامی، ۱۳۹۶)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

کدام مقالات به این منبع استناد نموده اند


بر اساس سیستم تحلیلی استنادات مقالات، تاکنون برای نگارش ۱ مقاله استفاده شده است.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه پیام نور
تعداد مقالات: ۴۱۱۰۲
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.