بررسی اثربخشی نظم جویی شناختی هیجان بر مهارت های تنظیم هیجان، خودکارآمدی جنسی و بهزیستی روان شناختی در زوجین دانشجوی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن در سال تحصیلی 1392

در پایان نامه پیش رو تلاش شد که بررسی اثربخشی نظم جویی شناختی هیجان بر مهارت های تنظیم هیجان، خودکارآمدی جنسی و بهزیستی روان شناختی در زوجین دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن در سال تحصیلی 1392 مورد مطالعه قرار گیرد. جامعه آماری این پژوهش تمام دانشجویان متاهل مشغول به تحصیل در دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن در سال تحصیلی 1392 در نظر گرفته شدند. روش تحقیق از نظر هدف، کاربردی و روش تحقیق حاضر کارآزمایی بالینی از نوع مطالعه نیمه آزمایشی با طرح پیش- آزمون، پس- آزمون و گروه کنترل است. نمونه پژوهش به صورت دسترس داوطلبانه انجام گرفت و سپس افراد را به طور تصادفی به دو گروه آزمایش و گواه تقسیم شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه استاندارد تنظیم هیجان گارنفسکی، 2002 ؛ دارای 9 خرده مقیاس و 5 طیف، همچنین پرسشنامه استاندارد خودکارآمدی جنسی وزیری، لطفی و کاشانی، 1378 ؛ دارای 10 گویه و 3 طیف و پرسشنامه استاندارد بهزیستی روانشناختی ریف، 1989 ؛ دارای 6 عامل و 6 طیف مورد بررسی قرار گرفتند. روایی این تحقیق از نظر محتوایی قابل درک برای آزمودنی ها بودند و همچنین پایایی آن از ضریب آلفای کرونباخ بمنظور بررسی همسانی درونی سوال ها برای هریک از مولفه ها و کل پرسشنامه بطور جداگانه محاسبه شد. پایایی پرسشنامه تنظیم هیجان گارنفسکی، 2002 ؛ پرسشنامه خودکارآمدی جنسی وزیری، لطفی و کاشانی، 1378 و پرسشنامه بهزیستی روانشناختی ریف، 1989؛ به ترتیب، 80، 86 و 93 صدم می باشد.در بخش پایانی تحقیق، نتیجه گیری شده است که آموزش مهارت های نظم جویی شناختی هیجان بر مهارت های تنظیم هیجان خودکارآمدی جنسی و بهزیستس روانشناختی در زوجین دانشجوی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن رابطه معناداری وجود داشت و در نهایت سهم هر یک ار مولفه ها حاصل شد.

کلیدواژه ها:

نظم جویی شناختی ، هیجان ، خودکارآمدی جنسی ، بهزیستی ، روان شناختی