اثر الگودهی دامنهای بر اجرای مهارت سرویس تنیس روی میز

کسب مهارتهای حرکتی به عوامل مختلفی از جمله الگودهی و نحوه ارایه الگودهی بستگی دارد. هدف از اجرای این تحقیق بررسی اثر الگودهی دامنهای بر اجرای سرویس تنیس روی میز بود. در تحقیق نیمهتجربی حاضر 20 دانشآموز دختر 13-14 ساله به روش نمونهگیری هدفمند انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه الگودهی دامنهای و الگودهی تصادفی قراد داده شدند. پروتکل تمرین شامل دو هفته تمرین، هر هفته سه جلسه و هر جلسه 50-60 دقیقه تمرین بود. تعداد کوششها در هرجلسه 70 بار بود. جهت تجزیه و تحلیل آماری از آزمون تی وابسته و مستقل استفاده شد. آزمونهای آماری توسط نرمافزارSPSS نسخه 22 در سطح P<0/05 تحلیل شدند. نتایج نشان داد که پس از دوره مداخله افزایش معنی داری در اجرای مهارت تنیس روی میز در هر دو گروه مشاهده شد P<0/001 در مقایسه تغییرات بینگروهی تفاوت معنیداری در سرویس فورهند P<0/05 و بک هند P<0/001 بین دو گروه الگودهی تصادفی و دامنهای مشاهده شد. با توجه به یافته های تحقیق به نظر می رسد الگودهی دامنهای روش موثری در اجرای مهارت سرویس تنیس روی میز در دانشآموزان مبتدی باشد.

کلیدواژه ها:

الگودهی دامنهای ، مهارت ، تنیس روی میز