اثربخشی تحریکات وستیبولار بر تعادل کودکان کم توان ذهنی با حذف بینایی، اختلال وتضعیف ورودی های حسی پیکری
محل انتشار: پنجمین همایش ملی علوم ورزشی و تربیت بدنی ایران
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 377
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SPORTCONF05_106
تاریخ نمایه سازی: 31 تیر 1398
چکیده مقاله:
سیستم وستیبولار یکی از سیستم های موثر در تعادل است کودکان کم توان ذهنی در تعادل عملکرد ضعیفی دارند. بنابراین، هدف از این مطالعه اثربخشی تحریکات وستیبولار بر تعادل کودکان کم توان ذهنی با حذف بینایی و اختلال و تضعیف ورودی های حسی پیکری بود. 12 دانش آموز دختر کم توان ذهنی مدرسه استثنایی احیاء بروجرد با سن بین 8تا 11 سال انتخاب و به صورت تصادفی به دو گروه 6 نفره کنترل وآزمایش تقسیم شدند. گروه ازمایش به مدت 6 هفته، هفته ای دو جلسه و هر جلسه 35 دقیقه تحریکات وستیبولار دریافت کردند و جهت ارزیابی تعادل از ازمون شارپند رومبرگ در پیش ازمون و پس آزمون استفاده شد. همچنین جهت تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS16 استفاده شد وسطح معنی داری P<0.05 در نظر گرفته شد. نتایج افزایش معناداری را در تعادل گروه آزمایش بعد از مداخله تحریکات وستیبولار نشان داد. در وضعیت آزمون چشمان بسته سطح نرم، سطح معنی داری بدست آمده با ازمون تی همبسته در گروه آزمایش P<0/026 و همچنین سطح معنی داری بدست آمده با آزمون تی مستقل P<0/036 شد. بنابراین با توجه به نتایج به دست آمده در این مطالعه، اثر تحریکات بر سیستم وستیبولار موثر بوده بو باعث بهبود تعادل در کودکان کم توان ذهنی شده است، لذا می توان ازتحریکات وستیبولار با سایر فعالیت های مختلف جهت افزایش تعادل در این گروه ازکودکان استفاده کرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
بهزاد آزادبخت
دانشجوی دکتری فیزیولوژی ورزش ، گروه تربیت بدنی وعلوم ورزشی واحد بروجرد دانشگاه آزاد اسلامی بروجرد ایران