CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

مقایسه کارکردهای اجرایی و طرحواره های ناسازگار اولیه در افراد تیزهوش و عادی

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ WORD: ۶ | تعداد صفحات: ۱۴ | تعداد نمایش خلاصه: ۵۰ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۶
کد COI مقاله: SPSYCHI01_003
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۲۴۸.۲۱ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۴ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)
محتوای کامل این مقاله با فرمت WORD هم قابل دریافت می باشد.

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF یا WORD مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۴ صفحه است به صورت فایل PDF و یا WORD در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله مقایسه کارکردهای اجرایی و طرحواره های ناسازگار اولیه در افراد تیزهوش و عادی

  سونیا ایران منش - ش آموخته رشته روانشناسی عمومی،گروه روانشناسی، واحدکرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران
  ناصر صبحی قراملکی - دانشیار رشته روانشناسی، گروه روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران،
  شهرام محمد خانی - دانشیار رشته روانشناسی بالینی، گروه روانشناسی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران،

چکیده مقاله:

پ ژوهش حاضر با هدف مقایسه کارکردهای اجرایی و طرحواره های ناسازگار اولیه در دانش آموزان تیزهوش و عادی به اجرا درآمد. طرح پژوهش حاضر توصیفی و از نوع علی مقایسه ای بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه سال تحصیلی 94-95 در شهر کرج می باشد. در این پژوهش ابتدا با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای از میان دانش آموزان شهرستان کرج در سال تحصیلی جاری تعداد 50 دانش آموز تیزهوش انتخاب و سپس با تعداد 30 دانش آموز عادی از نظر مقطع تحصیلی و سن همتاسازی شدند لذا حجم نمونه 60 نفر بود. در این پژوهش از دو ابزار سنجش استفاده شد که شامل آزمون دسته بندی کارت های ویسکانسین و پرسشنامه طرحواره های ناسازگار اولیه یانگ بود و برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار نسخه 20 SPSS- استفاده شد و در سطح استنباطی، متناسب با سطح سنجش داده ها و مفروضات آماری، با رعایت پیش فرض های تحقیق از آزمون تحلیل واریانس و آزمون t جهت آزمون فرضیه ها استفاده شد. نتایج نشان داد که فرضیه های تحقیق تایید شد. دو گروه دانش آموزان تیزهوش و عادی از نظر کارکردهای اجرایی تفاوت معنادار (p<0.01) دارند اما از نظر طرحواره های ناسازگار اولیه در دانش آموزان تیزهوش و عادی تفاوت معنادار (p> 0.05) مشاهده نشد. لذا می توان نتیجه گرفت که در انگیزش و برنامه ریزی درسی دانش آموزان تیزهوش بهتر است این مسیله در نظر گرفته شود

کلیدواژه‌ها:

کارکردهای اجرایی، طرحواره های ناسازگار اولیه، دانش آموزان تیزهوش

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-SPSYCHI01-SPSYCHI01_003.html
کد COI مقاله: SPSYCHI01_003

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
ایران منش, سونیا؛ ناصر صبحی قراملکی و شهرام محمد خانی، ۱۳۹۶، مقایسه کارکردهای اجرایی و طرحواره های ناسازگار اولیه در افراد تیزهوش و عادی، همایش بین المللی روانشناسی و مطالعات اجتماعی، تهران، مرکز همایش های کوشا گستر، https://www.civilica.com/Paper-SPSYCHI01-SPSYCHI01_003.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (ایران منش, سونیا؛ ناصر صبحی قراملکی و شهرام محمد خانی، ۱۳۹۶)
برای بار دوم به بعد: (ایران منش؛ صبحی قراملکی و محمد خانی، ۱۳۹۶)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه آزاد
تعداد مقالات: ۶۷۱۳
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.