بررسی آگاهی، نگرش و عملکرد دختران دبیرستانی شهرکرد در خصوص کم خونی فقرآهن

زمینه و هدف: فقر آهن یکی از بزرگ ترین مشکلات تغذیه ای است که مردم جهان با آن مواجه هستند. این مشکل در 20 درصد زنان ایرانی در سنین باروری دیده می شود و چنانچه این کمبود ادامه پیدا کند منجر به کم خونی فقر آهن می شود که سلامت این گروه و فرزندانشان را در آینده به خطر می اندازد. این مطالعه با هدف بررسی آگاهی، نگرش و عملکرد دختران دبیرستانی شهرکرد در خصوص فقرآهن در سال 97-1396 انجام شد.مواد و روش ها: مطالعه توصیفی تحلیلی به شیوه مقطعی در سال 97-1396 روی 210 نفر از دانش آموزان دختر دبیرستانی شهرکرد انجام شد. جمع آوری اطلاعات با استفاده از پرسشنامه استاندارد مشتمل بر مشخصات دموگرافیک، سوالات سنجش آگاهی، نگرش و رفتار انجام شد، داده های جمع آوری شده با استفاده از نرم افزارSPSS نسخه 18 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.نتایج: میانگین نمره آگاهی 23/14±66/31، نگرش 19/32±67/65، عملکرد 15/17±44/07 گزارش گردید. بین آگاهی، نگرش و عملکرد ارتباط معنادار وجود دارد، به این صورت که با افزایش هر یک از متغیرهای آگاهی و نگرش، وضعیت مصرف مکمل آهن در دانش آموزان افزایش خواهد یافت. همچنین بین میانگین نمره آگاهی و تحصیلات مادر (p=0/003)، میانگین نمره نگرش دانش آموزان و سن آن ها (p=0/002)، میانگین نمره آگاهی و سن پدر (p=0/007) نیز ارتباط معنادار مشاهده شد.نتیجه گیری: دانش آموزان شرکت کننده در مطالعه با وجود آگاهی و نگرش مطلوب عملکرد ضعیفی داشتند، بنابراین بهتر است روی فواید انجام رفتار مورد نظر در این مطالعه که دریافت مکمل آهن به میزان کافی می باشد، از طریق ارائه آموزش های لازم اقدام نمود.

کلیدواژه ها:

آگاهی ، نگرش ، عملکرد ، کم خونی فقرآهن