تاثیر موسیقی درمانی بر روی مهارت های ارتباطی کودکان مبتلا به اتیسم

سابقه و هدف: اختلال اتیسم یک اختلال عصبی تکاملی فراگیرو شدید می باشد که بر روی 1 کودک از بین 68 کودک تاثیر می گذارد . کودکان مبتلا به اتیسم مشکلی با برقراری تعامل اجتماعی دارند. مشخصه اصلی افراد اتیسم شامل کمبود مهارت های اجتماعی و ارتباطی ، و همچین رفتارهای تکراری و محدود می باشد. موسیقی درمانی به منظور استفاده از تجارب موسیقی و رابطه آنها استفاده می شود که به وسایله آن افراد را قادر به برقراری ارتباط و بیان کردن حاات می کند و موزیک درمانی به عنوان یک مداخله درمانی موثر برای تعامل های اجتماعی، ارتباطات کلامی و تقابل اجتماعی –عاطفی پیشنهاد شده است . مواد و روش ها: مطالعه مروری حاضر با هدف تایید تاثیر موسیقی درمانی بر روی مهارت های ارتباطی کودکان مبتلا به اتیسم با استفاده از کلید واژه های موسیقی درمانی و مهارت های ارتباطی و کودکان مبتلا به اتیسم ، انجام شده است. در اینمطالعه از بانک های اطلاعاتی معتبر شامل: PubMed ,Scopus ,Ovid استفاده شده است. و 30 مقاله منتخب جهت نگارش این مقاله مروری استفاده شده است. یافته ها: شیوع اتیسم در دو دهه اخیر رو به افزایش می باشد. افراد مبتلا به اتیسم معمولا نقص هایی در مهارت های اجتماعی و ارتباطی دارند موسیقی درمانی می تواند به کودکان مبتلا به اتیسم کمک کند که مهارت های اجتماعی و ارتباطی شان را بهبود بخشند. همچنین باعث افزایش تطابق اجتماعی کودکان می شود و به پیشرفت کیفیت رابطه بین فرزندان و والدین نیز کمک می کند. نتیجه گیری: طبق مطالعات انجام شده، کودک مبتلا به اتیسم در ارتباط برقرار کردن با دیگران دچار مشکل می باشند و موسیقی درمانی از مداخلاتی می باشد که به بهبود این مشکل کمک می کند.

کلیدواژه ها:

موسیقی درمانی ، مهارت های ارتباطی ، کودک ، اتیسم