تاثیر هوش هیجانی بر عملکرد تیم های فوتسال دانشجویی و ارتباط آن با برخی ویژگی های دموگرافیک

هدف: هدف از تحقیق حاضر بررسی تاثیر هوش هیجانی بر عملکرد فوتسالیست های زن شرکت کننده در مسابقات دانشجویی دانشگاه های کشور و ارتباط آن با سابقه، تجربه حضور در لیگ برتر و سن ورزشکاران می باشد. روش شناسی تحقیق: جامعه آماری این تحقیق را کلیه دختران فوتسالیست شرکت کننده (n=95) در مسابقات دانشجویی موسسات آموزش عالی کشور که در بهمن 1388 در دانشگاه گیلان برگزار شد، تشکیل داده است. تعداد 78 نفر (sd= 1/84 و M=19/36) از فوتسالیست به صورت تصادفی به عنوان نمونه آماری این تحقیق انتخاب شدند. ابزار استفاده شده در این تحقیق پرسشنامه محقق ساخته ویژگی های دموگرافیک و پرسشنامه هوش هیجانی سیبریاشینگ که 5 خرده مقیاس خودآگاهی، خودکنترلی، خودانگیزی، همدلی و مهارتهای اجتماعی می باشد. برای تجزیه و تحلیل داده ها پس از استفاده آزمون کالموگراف اسمرنف (K-S) که نشان دهنده طبیعی بودن توزیع داده ها بود (p<0/05)، از آمار توصیفی و تجزیه و تحلیل چند گانه (ANOVA) و ضریب همبستگی پیرسون استفاده گردید(p≤0/05). یافته ها: نتایج تحقیق نشان داد که تفاوت معناداری بین خودآگاهی (sig=0/003 و F=4/283)، خودکنترلی (sig=0/04 و F=3/16) و مهارتهای اجتماعی(sig=0/001 و F=4/62) با جایگاه تیم ها وجود دارد(p≤ 0/05). اما چنین رابطه ای در متغیرهای خودانگیزی و همدلی مشاهده نشد. همچنین در تحقیق حاضر رابطه معناداری بین سابقه فعالیت (sig=0/036 و F=3/203) و تجربه فعالیت در لیگ 1 یا برتر با هوش هیجانی (sig=0/002 و F=8/73) وجود داشت اما این رابطه ای بین سن و هوش هیجانی(sig=0/26 و F=11/41) معنادار نبود. بحث و بررسی: توانایی درک و ارزیابی صحیح عواطف باعث بروز عکس العمل ها و حالات هنجانی متفاوت در مسابقات و رویدادهای حساس می شود. لذا ورزشکاران باید به منظور بهبود عملکردشان از سطح تجارب هیجانی خود در شرایط مختلف آگاه باشند تا بین عواطف منفی که رابطه مستقیم با عملکرد عالی را دارند، سازگاری ایجاد نمایند.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، فوتسالیست ، ویژگی های دموگرافیک