بررسی وتجزیه وتحلیل اثرات اینترنت بر روی شاخص های فرهنگی و آموزشی دانش آموزان دبیرستانهای منطقه 41 تهران

در عصر حاضر، اینترنت به عنوان یکی از قوی ترین ابزارهای فناوری اطلاعات، از واقعیت های مهم زندگی به شمارمی رود. نظرات متفاوتی در زمینه اثرگذاری اینترنت بر فرهنگ وآموزش دانش آموزان ملل مختلف ارائه شده است.اینکه بین کنترل اینترنت با وضعیت فرهنگی وآموزشی دانش آموزان چه ارتباطی وجود دارد از جمله مسائل مهمی است که در برنامه ریزی کلان کشورها بایستی مورد لحاظ قرار گیرد.در این پژوهش شرایط موجود دو مؤلفه))استفاده و کنترل اینترنت(( و))شاخص های فرهنگی،آموزشی دانش آموزان(( وارتباط شان مورد بررسی قرار گرفته است که از نظر نحوه ی گردآوری داده ها از نوع تحقیقات توصیفی است و بر اساس روش پژوهش از نوع تحقیقاتهمبستگی است.در انتهای پژوهش مدل فناوری اطلاعات)اینترنت( درحوزه ی فرهنگ وآموزش دانش آموزان ارائهگردید.درکل با توجه به یافته های بدست آمده می توان این گونه تفسیر کرد که استفاده ی بدون کنترل از اینترنت در بین دانش آموزان بیشتر ازآنکه اثرات مثبت و سازنده ای را به همراه داشته باشد ، در بعد فرهنگی تغییرات فرهنگی )تغییر رفتارواخلاق و هویت دینی و...( را به همراه دارد و در بعد آموزشی نیز بیشتر از اینکه سبب رشد و ارتقاء علمی دانش آموزان شود و ثمره ی استفاده از اینترنت کسب نمرات بهتر برای دانش آموزان باشد،افت تحصیلی را برای دانش آموزان به همراه خواهد داشت.و از طرفی اثر استفاده از راهکار های کنترل اینترنتی چه در بعد فرهنگی و چه در بعد آموزشی ارتقاء و بالارفتن میزان بهره وری را برای دانش آموزان به همراه خواهد داشت

کلیدواژه ها:

فیلترینگ ، فرهنگ ، شاخص آموزشی ، کنترل اینترنتی