CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

ارزیابی میزان موفقیت آموزش الکترونیکی در مدارس هوشمند

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۸ | تعداد نمایش خلاصه: ۲۶۷ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: TAES01_019
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۵۶۰.۳۶ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۸ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۸ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله ارزیابی میزان موفقیت آموزش الکترونیکی در مدارس هوشمند

  پیام صادقی سیگارودی - دانشجوی کارشناسی ارشد رشته مهندسی کامپیوتر (نرم افزار)، دانشگاه گیلان
  سیدابوالقاسم میرروشندل - استادیار دانشکده فنی، گروه مهندسی کامپیوتر دانشگاه گیلان

چکیده مقاله:

آموزش الکترونیکی فناوری جدیدی است که آموزش را با استفاده از شبکه های کامپیوتری ممکن میسازد. در مدارس هوشمند که کنترل و مدیریتبراساس فناوری و شبکه های کامپیوتری انجام می گیرد، آموزش به صورت الکترونیکی است . در این راستا هدف پژوهش حاضر، ارزیابی میزان موفقیت آموزش الکترونیکی در مدارس هوشمند است. به این منظور، جامعه ی آماری این پژوهش از مدارس هوشمند متوسطه ی دوره های اول و دوم شهرستان رشت انتخاب شد. مدل پیشنهادی بر مبنای مدلسازی معادلات ساختاری به روش حداقل مربعات جزئی مورد تحلیل قرارگرفت. در نهایت نتایج تحلیل با استفاده از آزمون میانگین تک جامعه ای نشان داد که سطح یادگیری الکترونیکی دانش آموزان در مدارس هوشمند شهرستان رشت از وضعیت مطلوبی برخوردار بود.

کلیدواژه‌ها:

آموزش الکترونیکی، فرایند آموزش، دانش آموزان، مدرسه ی هوشمند، فناوری نوین آموزش

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-TAES01-TAES01_019.html
کد COI مقاله: TAES01_019

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
صادقی سیگارودی, پیام و سیدابوالقاسم میرروشندل، ۱۳۹۴، ارزیابی میزان موفقیت آموزش الکترونیکی در مدارس هوشمند، کنفرانس ملی چشم انداز 1404 و پیشرفتهای تکنولوژیک علوم مهندسی، شیراز، مرکز توسعه آموزشهای نوین ایران (متانا)، https://www.civilica.com/Paper-TAES01-TAES01_019.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (صادقی سیگارودی, پیام و سیدابوالقاسم میرروشندل، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (صادقی سیگارودی و میرروشندل، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • رستگارپور، حسن؛ گرجی‌زاده، سحر؛ (۱۳۹۱) ارزیابی کارآمدی دوره‌های یادگیری الکترونیکی ...
  • شفیع پور مطلق، فرهاد؛ رمحمدیان، محمدحسین؛ (۱۳۹۰)؛ ارائه‌ی مدلی جهت ...
  • مجیدی، اکبر؛ (۱۳۸۸)؛ آموزش الکترونیکی: تاریخچه، ویژگی‌ها، زیرساخت‌ها و موانع؛ ...
  • زمانی، بی‌بی عشرت؛ قصاب پور، بیتا؛ جبل عاملی، جلال؛ (۱۳۸۹)؛ ...
  • محمودی، جعفر؛ نالچیگر، سروش؛ ابراهیمی، سید بابک؛ صادقی مقدم، محمدرضا؛ ... (مقاله ژورنالی)
  • رضایی راد، مجتبی؛ زارعی زوارکی، اسماعیل؛ یوسفی سعدآباد، رضا؛ (۱۳۹۱)؛ ...
  • مومنی، منصور؛ دشتی، مجتبی؛ بایرام زاده، سونا و سلطان محمدی، ...
  • Helland, I. S. (1990)." Partial least squares regression and statistical ...
  • Chin, W. W; Marcolin, B. L; Newsted, P. R. (2003). ...
  • دانایی‌فرد، حسن؛ الوانی، سید مهدی و آذر، عادل. (۱۳۹۰) روش‌شناسی ...
  • Pituch, K. A., & Lee, Y. K. (2006). The influence ...
  • Ozkan, S., & Koseler, R. (2009). Multi -dimensional students' evaluation ...
  • Kim, S. W., & Lee, M. G. (2008). Validation of ...
  • Islas, E., Perez, M., Rodriguez, G., Paredes, I., Avila, I., ...
  • Ernst, C. P., Wedel, _ & Rothlauf, F. (2014). Students? ...
  • Shee, D. Y., & Wang, Y. S. (2008). Multi-criteria evaluation ...
  • Zumbo, B. D., & Rupp, A. A. (2004). Responsible Modeling ...
  • Geldhof, G. J., Preacher, K. J., & Zyphur, M. J. ...
  • Bacon, D. R., Sauer, P. L., & Young, M. (1995). ...
  • Moon, K. K.-L., Yi, C. Y., & Ngai, E. (2012). ...
  • Cao, M., Vonderembse, M. A., Zhang, Q., & Ragu-Nathan, T. ...
  • Henseler, J; Ringle, C. M; Sinkovics, R. R (2009). "The ...
  • حیب‌پور، کرم؛ صفری، رضا (۱۳۹۱). راهنمای جامع کاربرد SPSS در ...
  • داوری، علی و رضازاده، آرش (۱۳۹۲). مدل‌سازی معادلات ساختاری با ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: ۱۰۷۰۰
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.