CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی چالشهای تربیت بدنی برای کاربرد فناوری اطلاعات در مدارس هوشمند ابتدائی

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۹ | تعداد نمایش خلاصه: ۳۶۶ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: TAES01_130
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۲۴۵.۰۸ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۹ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۹ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی چالشهای تربیت بدنی برای کاربرد فناوری اطلاعات در مدارس هوشمند ابتدائی

  اشکان حسنی کریم آباد - کارشناس فناوری و هوشمند سازی اداره آموزش و پرورش انزل، کارشناس ارشد مدیریت سیستم های اطلاعاتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مهاباد
فرزین داداشی - کارشناس تربیت بدنی اداره آموزش و پروش انزل
  مریم شمس الدینی - دانشجوی کارشناس ارشد مهندسی کامپیوتر دانشگاه آزاد اسلامی میاندوآب

چکیده مقاله:

هدف از پژوهش حاضر شناسایی موانع کاربرد فناوری اطلاعات در درس تربیت بدنی مدارس هوشمند دوره ابتدایی اداره آموش و پرورش منطقه انزل می باشد. از این رو، تمامی آموزگاران تربیت بدنی، معاونان پرروشی و تربیت بدنی، مدیران مدارس، معاون آموزگاران چند پایه و تک پایه که درس تربیت بدنی را خودشان تدریس می کنند به صورت برابر با جامعه آماری انتخاب شدند (N=161) و به پرسش نامه محققان ساخته 34 سوالی پنج ارزشی لیکرت پاسخ دادند. روایی صوری و محتوایی پرسشنامه بر اساس اصطلاحات محققان مدیریت ورزش مورد تأیید قرار گرفت و پایایی آن نیز با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ (91%) به دست آمد. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل عامل اکتشافی برای اولویت بندی هر یک از آنها از آزمون فریدمن استفاده شد. نتایج تحلیل عامل اکتشافی نشان داد که بر اساس تعیین واریانس تجمعی 69 درصدی و با حذف پنج گویه، تعداد 6 مانع انسانی (6/87)، امکاناتی- تجهیزات (6/11)، فنی (4/45)، فرهنگی (4/41)، مالی (2/75) و توانایی حرفه ای (2/24) شناسایی شدند و نتایج آزمون فریدمن نیز نشان داد که هر کدام از آنها به ترتیب مهمترین نقش برای عدم کاربرد فناوری اطلاعات در ورزش و درس تربیت بدنی مدارس هوشمند مقطع ابتدایی را داشتند (λ2=198.55; p≤0.1) به نظر می رسد که برنامه های آموزشی و دوره های ضمن خدمت برای آموزگاران تربیت بدنی مدارس در سطح بسیار پایینی قرار دارد، چرا که نگرش های منفی معلمان تربیت بدنی، مهارتها، دانش و روش های تدریس سنتی و عدم تخصصی بودن آنها، مهمترین عامل برای عدم کاربرد فناوری اطلاعات در درس تربیت بدنی مدارس هوشمند ابتدایی بشمار می رود. بنابراین انتظار می رود که علاوه بر بهبود امکانات و زیرساخت های مناسب تشکیل گروه های طراحی شغل و دوره های ضمن خدمت برای تغییرات نگرشی تمامی افرادی که درس تربیت بدنی تدریس می کنند به فناوری اطلاعات و نیز راه اندازی المپیادهای ورزشی درون مدرسه ای، منطقه ای، استانی و کشوری می تواند عامل اثرگذار در این زمینه باشد.

کلیدواژه‌ها:

فناوری اطلاعات، دانش آموزان ابتدائی، آموزگاران، تربیت بدنی، مدارس هوشمند

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-TAES01-TAES01_130.html
کد COI مقاله: TAES01_130

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
حسنی کریم آباد, اشکان؛ فرزین داداشی و مریم شمس الدینی، ۱۳۹۴، بررسی چالشهای تربیت بدنی برای کاربرد فناوری اطلاعات در مدارس هوشمند ابتدائی، کنفرانس ملی چشم انداز 1404 و پیشرفتهای تکنولوژیک علوم مهندسی، شیراز، مرکز توسعه آموزشهای نوین ایران (متانا)، https://www.civilica.com/Paper-TAES01-TAES01_130.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (حسنی کریم آباد, اشکان؛ فرزین داداشی و مریم شمس الدینی، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (حسنی کریم آباد؛ داداشی و شمس الدینی، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • اخوان، مریم، محمدلو، مسلم علی، حبیبی، جعفر(۳۸۳ ۱)، علل حیاتی ... (مقاله ژورنالی)
  • ایزدی، صمد، عابدینی بلتراک، میمنت، منصوری _ سیروس(۱۳۹۰).تحلیل محتوای تربیت ... (مقاله ژورنالی)
  • آتشک، محمد، ماهزاده _ پریسا(۳۸۹ ۱). شناسایی و رتبه بندی ...
  • پارسا مهر، مهربان، نیک نژادفمحمدرضا ۱۳۹۰).نقش شبکه های اجتماعی در ... (مقاله ژورنالی)
  • رمضانی نژاد، رحیم (۱۳۸۸).نیاز سنجی درس تربیت بدنی در مدارس ...
  • شهباز، سوزان، نثر اصفهانی، احمدرضا و زمانی، عشرت(۱۳۸۶) بررسی موانع ...
  • صالحی، محمد، قلیزاده، رضا و صادقی، محمد رضا (۱۳۹۰).امکان سنجی ...
  • عبدالهی، داود(۳۹۲ ۱).عوامل بی رغبتی دختران نسبت به شرکت در ... (مقاله ژورنالی)
  • عنایتی، ترانه، ‌ضامنی، فرشته و زنگانه _ جواد (۱۳۹۰).شناسایی موانع ...
  • فتحی و اجارگاه، کوروش و آزادمنش، ناهید .(۱۳۸۵). امکان سنجی ...
  • فراهانی، ابولفظل(۱۳۸۰) _ خود آموزی و مطالعه مستقل و نقش ...
  • فراهانی، ابولفظل زارعی، مریم و شریفیان، اسماعیل (۱۳۸۸).فناوری اطلاعات و ...
  • Deryakulu, d , buyukozturk, s. & ozcinar, h.(20 10).predictoors of ...
  • Elliot, S. (2010). Multimedia in schools: A study of web-based ...
  • Razaghi, M.E. (2014 inpress). Evaluating the implementation of knowledge management ...
  • Razaghi, M.E., Moosavi, S.j., Safania, A.M. (2013). Successful knowledge management ...
  • Razaghi, M.E., Moosavi, S.j., Safania, A.M., Dousti, N (2014). Presentation ...
  • Ryan, S., Fleming, D.& Maina, . (2003). Attitudes of midde ...
  • Toprakci, E. (2006). Obstacles at integration of schools into information ...
  • Visscher, A.j. & Wild, P. (1997). The potential of information ...
  • Jerry, B.(20000). The E-learning potential. Retrived from. http : //www. ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: ۱۸۳۱
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.