بررسی اثربخشی رهیافت مدرسه در مزرعه در توسعه مدیریت تلفیقی آفات درکشاورزان گنذم کار استان خوزستان

در پاسخ به مصرف بی رویه آفت کشها مدیریت تلفیقی آفات در دهه 90 میلادی با رویکرد مشارکت کشاورزان در مدیریت تولید و حفاظت از محصولات کشاورزی با استفاده از رهیافت مدرسه درمزرعه به عنوان الگویی قابل توسعه عملیاتی گردید. این تحقیق با هدف بررسی اثربخشی دوره مدرسه در مزرعه در بهبود دانش نگرش و رفتارهای مدیریت تلفیقی آفات درکشاورزان انجامگردید. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه استفاده شد سه شهرستان از دوازده شهرستان برگزار کننده دوره انتخاب و حجم نمونه 213 نفر شامل 72 نفر از شرکت کنندگان 71 نفر غیرشرکت کننده و 70 نفر از گروه کنترل به روش نمونه گیری طبقه ای متناسب انتخاب شد. پایایی متغیرهای تحقیق شامل مشارکت اجتماعی دسترسی به کانالهای اطلاعاتی - ارتباطی، دانش مدیریت تلفیقی آفات، نگرش مدیریت تلفیقی آفات ورفتارهای مدیریت تلفیقی آفات به ترتیب 0/860 ، 0/772 ، 0/862 ، 0/872 و 0/821 بود نتایج نشان داد از نظر دانش و رفتار مدیریت تلفیقی آفات میان سه شهرستان اهوازرامشیر و رامهرمز تفاوت معنی دار وجود نداشت مدرسه در مزرعه دربهبود دانش نگرشو رفتارهای مدیریت تلفیقی آفات اثربخش بود در پایان مدرسه در مزرعه رهیافتی مناسب برای توسعه مدیریت تلفیقی آفات پیشنهادگردید.

کلیدواژه ها:

مدرسه در مزرعه ، مدیریت تلفیقی آفات ، اثربخشی ، خوزستان