CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

THE EFFECT OF SHORT TEXTING ON LETTER WRITING

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۱ | تعداد نمایش خلاصه: ۷۵۷ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۲
کد COI مقاله: TELT01_025
زبان مقاله: انگلیسی
حجم فایل: ۱۴۴.۹۵ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۱ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۱ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله THE EFFECT OF SHORT TEXTING ON LETTER WRITING

  Zohre Gooniband Shooshtari - Shahid Chamran University of Ahvaz
  Saeed Khazaie - Shahid Chamran University of Ahvaz
  Mehdi Vanaee - Malayer University

چکیده مقاله:

With the swift growth of technology and the vast number of its applications, the cell-phone is no longer just a device used for communication in more conventional manner. This stresses the need for specifying suitable means through which the learner can employ this new wireless technology. This study aimed at uncovering the extent to which individual and collaborative letter writing practice via text messages (SMS) affects student performance. Accordingly, 60 intermediate university students who completed the second stage of a letter writing test were divided into two groups, modern (G1) and traditional (G2), respectively to learn 30 new letter writing features in 10 sessions, three per session. The first set of learners, divided into three groups, collaboratively practiced the new material using cell-phones in a non-classroom environment, while the learners in the second group practiced the same content in the classroom setting in dyads using paper and pencil. Finally, the students took part in a test of letter writing with three subtests, the data of which was analyzed through descriptive and inferential statistics. The results indicated that the learners who practiced learning content using cell-phones outperformed the other group. Also, regarding students' attitude toward using cell-phones in language learning, findings reflected positive feelings towards the application of technology as a learning tool

کلیدواژه‌ها:

cell-phone, collaborative and individual learning, letter writing, short texting (SMS

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-TELT01-TELT01_025.html
کد COI مقاله: TELT01_025

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
Gooniband Shooshtari, Zohre; Saeed Khazaie & Mehdi Vanaee, ۱۳۹۲, THE EFFECT OF SHORT TEXTING ON LETTER WRITING, اولین کنفرانس ملی آموزش زبان انگلیسی، ادبیات و مترجمی, شیراز, موسسه بین المللی آموزشی و پژوهشی خوارزمی, https://www.civilica.com/Paper-TELT01-TELT01_025.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (Gooniband Shooshtari, Zohre; Saeed Khazaie & Mehdi Vanaee, ۱۳۹۲)
برای بار دوم به بعد: (Gooniband Shooshtari; Khazaie & Vanaee, ۱۳۹۲)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Gains, J. (1999). Electronic mail -a new style of communic ...
  • Pica, T. (2002). Subject matter content: How does it assist ...
  • Dias, J. (2002a). Cell-phones in the classrootm: Boon or bane? ...
  • Dias, J. (2002b). Cell-phones in the classroo. boon or bane2 ...
  • Kessler, G. (2009). Computer assisted language learning: Critical concepts in ...
  • Bley-Vroman, R. (1990). What is logical problem of foreign language ...
  • Raine, D., & Collett, J. (2003). Problem-based learning in astrophysics. ...
  • Ku maravadivel _ B. (2006). Understanding language teaching: From method ...
  • Bull, S., & Kukul ska-Hulme, A. (2009). Theory-based support for ...
  • Macaro, E. (1997). Language and languages; Immersion method. England: Multilingual ...
  • Gardner, R. C., & Lambert, W. E. (1972). Attitudes and ...
  • Kasper, G. (2001). Four perspectives on pragmatic development. Applied Linguistics, ...
  • Ostovar, F., & Hajmalek, M. (2010, October). Teachability of interaction ...
  • Seliger, H. W. (1983b). The language learner as linguist: of ...
  • Jafari Gohar, M. (1995). Letter writing in English. Iran: Payame ...
  • Rezaie, R. (2012). The effect of language anxiety on language ...
  • Chabra, T.; Figueiredo, J. (2002). How to Design and Deploy ...
  • Anohina, A. (2005). Analysis of the terminology used in the ...
  • Motallebzadeh. Kh., & Ganjali, R. (2011). Journal of Language Teaching ...
  • Hudson, J. M., (2006). The role of chat rOOmS in ...
  • Teferi, M. (2002). Instructors' provision of written responses _ students' ...
  • Hultenius, G. (2010). How can I get a three on ...
  • Stewart, E. D. (1981). Learning styles among gifted/talented students: instructional ...
  • Ahmadi, M. B. (2011). Attitude questionnaire. Retrieved December 8, 2011 ...
  • Baugh, S. (1991). Handbook for practical letter writing. Columbus: McGraw-Hil ...
  • Tarafder, S. K. (2008). Effective letter writing. New Delhi: Aph ...
  • Jafarpur, A. (1997). A course in lanuage testing. Iran: Payame ...
  • Hamp-Lyons, L, & Heasley, B. (1986). Study writing: A Course ...
  • Karimkhanl ouei, G. (2012). Writing English letters. Iran: Azar Kelk. ...
  • Markee, N. (2000). Conversation analysis. London: Lawrence Erlbaum associates. ...
  • Appendix C- letter writing points to be taught in major ...
  • I am writing ......2..... behalf of the Organizing Committee of ...
  • North Baysville, CA 53286 July 16, 2007 ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: ۱۳۶۲۰
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.