CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

The Effects of Self-confidence on the Speaking of L2 Students

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۸ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۲۴۹ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۲
کد COI مقاله: TELT01_088
زبان مقاله: انگلیسی
حجم فایل: ۱۱۴.۶۲ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۸ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۸ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله The Effects of Self-confidence on the Speaking of L2 Students

Mohammad Yousefvand - Tehran University, lecturer of Lorestan University
Mahbubeh Ghasemi - Lorestan University
Negin Imani Moghadam - Lorestan University
Sara Nazemifar - Lorestan University

چکیده مقاله:

This study examined the relationship between self-confidence and oral performance over English literature students of Lorestan University in 2013. Our statistical data were gathered in simple random sampling. The participants were asked to answer Coppersmith's psychological self-confidence questionnaire test. To determine their oral performance, they were interviewed about certain questions from low to high level. Situational confidence, communicational confidence, language potential confidence and language ability confidence were the component of self-confidence for college learners of L2. It is supposed that there were significant effects of self-confidence on L2 learners' oral performance. Our assumption is that the higher anxious the students were about speaking English, the lower score they gained on their oral performance. The higher confident they were, the higher oral performance they showed. The correlation analysis of self-confidence and the elements of oral performance showed that confidence was not more closely correlated with L2 learner attitude and intention including communication strategies and social conversation skills of oral performance

کلیدواژه‌ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-TELT01-TELT01_088.html
کد COI مقاله: TELT01_088

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
Yousefvand, Mohammad; Mahbubeh Ghasemi; Negin Imani Moghadam & Sara Nazemifar, ۱۳۹۲, The Effects of Self-confidence on the Speaking of L2 Students, اولین کنفرانس ملی آموزش زبان انگلیسی، ادبیات و مترجمی, شیراز, موسسه بین المللی آموزشی و پژوهشی خوارزمی, https://www.civilica.com/Paper-TELT01-TELT01_088.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (Yousefvand, Mohammad; Mahbubeh Ghasemi; Negin Imani Moghadam & Sara Nazemifar, ۱۳۹۲)
برای بار دوم به بعد: (Yousefvand; Ghasemi; Imani Moghadam & Nazemifar, ۱۳۹۲)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Aida, Y. (1994). Examination of HOwitz, Horwitz, and Cope's construct ...
  • Hwang, J-B. (2002). L2 learners' anxiety and motivation in and ...
  • Howitz, E. K., Horwitz, M . B., & Cope, J ...
  • Howitz, E, K. & Young, D. (1991). Language anxiety: From ...
  • Koch, A. & Terrel, T. (1991). Affective reactions of foreign ...
  • MacIntyre, P. D., Dorneyei, Z., Clement, R., & Noels, K. ...
  • Philips, E. (1992). The effects of language anxiety on students ...
  • Scovel, T. (1978). The effect of affect: A review of ...
  • بیشتراوقات دررویا به سر میبرم ...
  • .معمولاازخودوکار هایم مطمئن هستم ...
  • اغلب آرزو میکنم ای کاش فرد دیگری بودم ...
  • احساس میکنم درمجموع فرددوست داشتنی هستم .باوالدینم هماهنگی دارم ...
  • صحبت کردن درجمع برایم سخت است ...
  • آرزومیکردم ای کاش جوان تربودم ...
  • چیزهای زیادی درمن وجود دارد که دوست دارم انهاراتغییردهم ...
  • .دیگران ازهمنشینی بامن لذت میبرند ۲ ۱.درخانه به آسانی ناراحت ...
  • معمولاکارهایم رابه خوبی ودرستی انجام میدهم ...
  • به موفقیت های تحصیلی وشغلی خودافتخارمیکنم ...
  • همیشه کسی بایدباشدتابه من بگوچکارکنم ...
  • برای انجام هرکارجدیدی وقت زیادی صرف میکنم ۱۷.اغلب ازکرده خودبشیمانم ...
  • بین افراد همسن وسال خودوجهه واعتباردارم ۹ ۱.معمولاوالدینم به د ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.